文化赋能高校思政课内涵式发展的价值诠释与行动路径
李明;王艺凝;丰厚文化滋养是高校思政课的力量源泉和根基所在。在习近平文化思想和习近平总书记关于思政课建设的重要论述的指导下,文化赋能高校思政课建设内涵式发展以“两个结合”为学理依据、以“以文化人”为哲理基础、以“守正创新”为道理支撑,是新时代新征程高校思政课展现新气象、实现新作为的必由之路。以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为主要内容的中国特色社会主义文化是思政课的文化基础,这既是文化赋能高校思政课的科学遵循和动力机制,也是文化赋能思政课内涵式发展的价值立场和鲜明导向。从教材体系、教学体系和实践体系三个方面着手着力,将中华民族现代文明的优秀成果深度融入高校思政课教育教学,进而全面展现中国特色社会主义文化所承载的理论价值与时代魅力,有效增强大学生的民族认同与文化自信。
高校“大思政课”建设的基本原则、现实挑战与实践路向
胡小娱;梁伟军;“大思政课”是多元主体参与、多种资源融入、多样方法运用、多个环节衔接、多维阵地贯通的思政课育人理念,要坚持价值主导、坚持守正创新、坚持协同育人。当前,高校“大思政课”建设面临育人主体协同合作不足、课外资源转化为教学资源不充分、教学方法运用不够精准灵活、育人时空连接贯通不畅等现实挑战。要立足“大思政课”的本质属性,建好多元教学主体协同的“大师资”,搭建各类教学资源协同的“大平台”,打好多种教学方法协同的“组合拳”,构建教学时空一体协同的“大阵地”,着力构建各育人要素相协同的育人体系。
涉农高校“大思政课”话语体系建构的逻辑与实践
杜志强;苏婷;卫艺璇;涉农高校“大思政课”话语体系是涉农高校“大思政课”“农情系国,思想铸魂”理念的话语表达,新时代建构涉农高校“大思政课”话语体系,必须明晰其价值意蕴,厘清其逻辑理路,把握其实践路径。建构新时代涉农高校“大思政课”话语体系是落实涉农高校立德树人根本任务的应有之义、丰富与发展马克思主义农业现代化理论的需要、提升涉农高校育人实效性的重要抓手。新时代涉农高校“大思政课”话语体系的建构蕴含着深厚的历史逻辑。中国化时代化的马克思主义以及中华优秀传统农耕文化是新时代涉农高校“大思政课”话语体系的“魂”与“根”,并由此构成了其理论逻辑。建构新时代涉农高校“大思政课”话语体系要坚持“马+农”相统一的话语主题,凸显“大思政课”“课”“行”“大”的话语特点,促进“大思政课”话语方式的改革创新。
新时代青年历史主动精神培育路径探析
黄洪雷;张旭露;历史主动精神是尊重历史规律的科学精神,是总结历史经验的主动精神,是担当历史使命的主体精神。青年是历史长河中推动时代发展的主力军,是新时代社会主义建设的重要力量,加强对青年历史主动精神的培育具有重要意义。新时代,培育青年的历史主动精神,是应对世界百年未有之大变局的必然要求、实现中华民族伟大复兴的重要保障,强化青年精神之钙,培育时代新人的关键所在。这就要求必须创新培育青年历史主动精神的路径,从构建协同培育格局、用好课堂教学平台和社会实践、课程实践各个过程全链条发力,引导青年形成正确的历史认知、坚定历史自信、提升历史自觉、增强历史主动,将历史主动精神内化于心外化于行。
高校思政课程与课程思政协同育人的现实困境与实践路径研究
许晓辉;李英杰;李歌;高校思想政治工作事关党和人民事业后继有人的根本大计。课堂教学是做好高校思想政治工作的主渠道,思政课程与课程思政同向同行、协同育人是高校增强思想政治工作实效的重要举措之一。近年来,思政课程与课程思政协同育人取得了显著成效,但也仍然面临着思政课程与课程思政有效平衡不足、教学内容碎片化、支撑体系不健全等现实困境。通过有效提升教师思政课程与课程思政协同育人素养、完整构建协同育人体系、着力落实协同育人支撑机制等措施,进一步加强思政课程与课程思政协同育人建设,实现思政课程改革创新,打破高校各门课程“孤立作战”的困境,从而提高思想政治教育质量,落实立德树人根本任务。
地方红色文化提升高校思政课实效性研究
谷玉莹;刘大勇;红色文化是高校思政课的资源宝库。地方红色文化作为红色文化的重要组成部分,是对宏大的革命历史具体化、在地化和零距离化,将地方红色文化融入思政课对于提升高校思政课实效性研究具有重要价值,既能为高校思政课教学提供形式各异、内容丰富的教学案例及多种方式与平台,又能赓续红色血脉,传承伟大革命精神,还能够坚定大学生理想信念,促进个人全面成长。当前地方红色文化融入高校思政课建设稳步推进,不断提升思政课实效性,但在融入过程中仍存在课堂教学中的认知,实践教学的挖掘以及网络教学的开发方面的现实问题。针对当前问题,提出用好课堂教学主渠道、创新实践教学新模式、打造多元融入平台等路径,以有效发挥地方红色文化育人价值,讲好思政课“道理”,推动思政课入脑入心。
“大思政课”协同育人教师作用发挥策略研究
廖利明;李艳萍;课程思政是指学校落实立德树人根本任务,将思政教育贯穿到课程育人全过程中,挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能,整合协调各种教育资源和人力,形成同向同行协同效应,对学生的思想行为产生影响。该理念的提出促进大学生思想政治教育向大思政新格局方向转变,对思想政治教育的改革发展提供具体科学的指南。当前在“大思政课”理念下,总结高校教师思政协同育人的现实需求和理论意义,从高校教师的角色分工、理念认识,学校的制度设置三方面着手,分析高校教师思政协同育人存在的现实问题,从课程内容、课堂教学、实践活动、网络媒介、校园文化入手,构建高校大思政协同育人模式,从而推动高校思政教育改革,促进高等教育高质量发展。
文旅融合视域下文化创意赋能和美乡村建设论析
陈健平;和美乡村建设是新时代全面推进乡村振兴、建设农业强国的应有之义,也是学习运用“千村示范、万村整治”工程经验的主要实践取向。深化文旅融合背景下,以文化创意赋能和美乡村建设,将有利于传承发展农耕文明,激发优秀传统乡土文化活力,丰富乡村文化业态、有效保护利用乡村人文和自然资源。通过多案例分析,挖掘以文铸魂、全域美学、社区营造、IP打造等文创多要素赋能和美乡村的价值;探寻创新驱动与项目孵化、引介外源与激活内生,嵌合互益与体验共享等文创多方位赋能方式;提出实施乡村文创带动文化遗产保护传承项目、培育乡村“文创+”产业链、开发乡村文创价值引领创新创业空间、拓展乡村文创社会参与平台、构建乡村文创数智化体系等文创多维度赋能路径以提升和美乡村建设水平。
数字赋能合肥市打造一流营商环境优化路径研究
郭云;方欣卓;刘小雨;数字赋能营商环境有利于地方打造高效优质的政务环境、公平有序的市场竞争环境、创业创新的生态环境和完善的投资环境。近年来,合肥市大力推动数字营商环境建设,并取得显著成效,但还存在数字基础设施支撑能力仍需增强、平台数据资源开放共享程度不高、数据价值挖掘与应用场景仍需深入探索、高水平数字化专业人才缺乏等问题。合肥市应通过提升数字化支撑能力,营造优质的数字服务环境;深化数据资源开放共享,打造安全高效要素环境;深度挖掘数据要素价值,拓展营商环境应用场景;聚力构建数字人才生态链,为营商环境提供人才支撑等路径,打造全国一流营商环境。
教育信息化情境下教师的角色定位提升研究
胡童;教育信息化的快速推进在重塑教育生态环境的同时,也使得教师的角色定位发生了转变。当前知识获取方式发生了深刻变化、信息技术对教师的潜在要求以及多元价值观念对学生产生的潜移默化影响,使得教师应积极转变角色定位。但基于自身观念更新的影响、信息化培训的不到位以及学校支持力度不大等,导致部分教师在角色定位转变过程中存在一定难度。为了能更好地服务于教育信息化工作,教师应从更新教学观念、转变教学方式、提升专业素养以及加强实践操作四方面完成角色定位的转变,并从提升教师教育信息化素养、积极开展信息技术培训、完善教师信息化管理体系等方面完成教师角色定位的提升。
坚持系统观念推动民营经济高质量发展的思考
李忠壹;推动民营经济高质量发展是一项复杂的系统工程。新时代民营经济发展要求必须坚持和完善社会主义基本经济制度,必须坚持“两个毫不动摇”,明确坚持高质量发展是新时代的硬道理。贯彻新发展理念,以系统观念认识民营经济系统,运用辩证思维理解把握其本质规律和发展趋势,正确处理民营经济系统要素与要素、要素与系统、系统与环境之间的关系,以更好地在战略全局中定位民营经济。通过系统构建民营经济协同发展格局,以现代化产业体系建设引领高质量发展,增强支持政策的针对性和实效性,优化民营企业发展环境,完善民营经济发展的法治保障,推动民营企业提高经营管理水平,加强民营经济人士思想政治引领等路径,扎实推进民营经济健康发展、高质量发展。
对外汉语教材的生词注释研究
吴艳;生词注释是教材的重要组成部分,也是判断一本对外汉语教材是否合格或是否适用的标准之一,词汇教学则是对外汉语教学中的重点环节,科学的生词注释方法则是取得预期教学效果的基础。在对汉语教材的生词注释现状及问题加以分析的基础上,提出了注释的基本原则及教学建议,以推动对外汉语教材及教学的科学化进程。在汉语学习初级阶段,只注释基本义以帮助理解;考虑到教学重点和特点,不选脱离课文语境的义项注释;从语用的角度释义,既注释词素也注释词;可以使用直译和意译同时注释的方法。
Verschueren语言顺应论对翻译研究的启示
马利;Verschueren的语言顺应论提出语用学研究应致力于探讨语言的运行机制,即考察交际者在特定语境里如何通过顺应性语言选择来满足其交际需要,实现其交际目的。就翻译而言,它是一种类似但更加复杂的语际交际活动,从译什么到怎么译,无不贯穿着社会、文化、认知等因素的互动、选择与顺应。语言顺应论把翻译纳入一个连贯统一的框架,给翻译研究带来三点启示:翻译是一个连续选择的过程,也是动态顺应的过程,更是语言顺应论下的翻译模式,其具有更强的解释力、操作性和可重复性。
中国生物炭研究及其产业发展趋势
孟军;陈温福;以生物炭为核心的秸秆炭化还田技术不但为秸秆等农林业废弃物提供了一条变废为宝的出路,更为提高耕地生产能力、促进农业固碳减排提供了有效手段。生物炭技术的产业化发展对治理农村面源污染、改善农村生态环境、促进耕地可持续发展和保障国家粮食、环境和能源安全都具有重要意义。因此,国家应加大生物炭技术的政策扶持力度,尽快制定生物炭行业技术标准和生物炭减排计量方法;立项支持生物炭产业研发项目,为低碳农业发展提供科技支撑;尽快成立国家生物炭工程技术研究中心,逐步促进农林废弃物的炭化综合利用;广泛开展生物炭技术研发合作,成立生物炭产业技术创新联盟。
我国森林保险的现状、问题与对策
王丹,陈珂,刘军,张绍强探讨新形式下中国森林保险问题,对于保障林业再生产的顺利进行,推动林业的可持续发展具有重要的理论意义和深远的现实意义。但是近些年来森林保险一直停滞不前甚至出现业务萎缩的现象。作者分别从保险人、被保险人、法律和政策等层面分析了阻碍森林保险发展的因素,并从健全保险法律法规,改革现行保险体制,加强政府支持保险体制和完善保险体制几个方面入手给出政策性建议。
论查尔斯·狄更斯《双城记》中的人道主义思想
张晓洁;许爱华;《双城记》以法国大革命为背景,从资产阶级人道主义出发,揭露了封建贵族的恶行。作为资产阶级人道主义者,狄更斯看到了社会矛盾,也非常希望广大人民能够摆脱压迫,但是他反对暴力革命,把希望寄托于开明统治者进行一些改革。同时他也认识到法国人民的革命是不可避免的,是历史发展的趋势,这反映了他思想的矛盾性。狄更斯的人道主义,不仅仅局限于理论道德的范畴,还是他用来批判社会黑暗现实的武器。
安娜·卡列尼娜婚姻和爱情悲剧的剖析
马秀丽,孙颖,刘凤丽以往人们评论列夫·托尔斯泰的文学名著《安娜·卡列尼娜》 ,在同情安娜、赞美安娜的同时 ,往往将批判矛头指向她的丈夫卡列宁和情夫伏伦斯基 ,仔细研读作品 ,作者认为安娜悲剧的造成除了当时的社会环境外 ,性格因素也是重要的诱因。文章试从性格方面对安娜的婚姻和爱情悲剧的原因进行了剖析。
福克纳《献给艾米丽的一朵玫瑰》的象征手法赏析
顾红《献给艾米丽的一朵玫瑰》作为美国南方作家、诺贝尔文学奖获得者福克纳的代表作之一,通过大量象征手法的运用,生动描绘了主人公艾米丽小姐的形象,揭示了南方腐朽社会制度与日新月异的社会变革之间的冲突。
解读“同人女”文学创作群体及其社会文化根源
都睿;任敏;目前"同人女"文学创作是网络上异常活跃的群体,群体数量正在日益壮大。"同人女"原指进行同人创作的女性群体,现指创作与欣赏耽美文学的女性。该文学群体产生的社会根源主要是受日本美型BL漫画和国内电视选秀、影视作品的影响,以及商业公司男男暧昧炒作和耽美文学类网站等推动,挖掘产生这一现象深层的文化根源是女性对自由渴求的一种外化表现,实质是以女人为中心来欣赏男人,也是广大"同人女"文学创作群体对女性自由的真实向往。
评《嘉莉妹妹》消费主义和自然主义的现实意义
王丹;《嘉莉妹妹》是西奥多.德莱塞的杰出代表作,该小说勾勒了人类历史发展进程中消费主义和自然主义所展示的一幅精彩画面,真实地再现了20世纪初的美国大都市生活,作者阐述了它对现代生活具有重大的现实意义。

期刊简介
期刊名称:沈阳农业大学学报(社会科学版)
创办日期:1999年
主管部门:辽宁省教育厅
主办单位:沈阳农业大学
刊期:双月刊
电话:024-88487082 024-88487083
Email:csscijournal@syau.edu.cn
国内统一刊号(CN):CN21-1384/C
国际标准刊号(ISSN):ISSN 1008-9713
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