党性教育需要内化于心、外化于行，党性教育的针对性和有效性是党性教育的重要问题。加强高校机关党员干部党性教育是全面落实立德树人根本任务的客观要求，是加强机关党员干部作风建设的现实需要，是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。新时代高校机关党员干部党性教育面临新要求、新机遇和新挑战，可以通过加强整体谋划和顶层设计，科学制定党性教育规划；加强党性教育的制度建设，构建党性教育长效机制；坚持问题导向和结果导向，分层分类开展党性教育；创新党性教育方式方法，增强吸引力和感染力；加强日常管理监督，寓党性教育于管理和服务中等举措，切实提升高校机关党员干部党性教育针对性和有效性。
风景园林是一门强调实践性的应用型学科，风景园林专业硕士也应以培养应用型、技能型、创新型人才为目标。在深入分析风景园林专业硕士人才培养面临的痛点问题基础上，以沈阳农业大学全日制风景园林专业硕士人才培养为例，与沈阳市绿化造园建设集团有限公司实施了基于“双导师双能力”的风景园林专业硕士联合培养模式的探索与实践。从“双导师”联合培养团队建设，优化联合培养课程体系，实习、实践平台建设，联合培养基地运行管理机制四个方面构建了联合培养体系；从学生竞赛获奖、科技成果、申请专利、实践成果采纳等方面，充分验证了风景园林专业硕士联合培养模式是一次有效的尝试。通过经验总结，不断完善和健全风景园林专业硕士联合培养模式,实现风景园林专业硕士科研创新能力与实践应用能力的双提升。
当今世界，正在经历百年未有之大变局。而当下中国，语言学习在面临人工智能发展带来挑战的同时也迎来了崭新的发展机遇。语言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，旨在培养跨学科国际化复合型人才。英语语言习得研究旨在通过系统研究现代英语语言学知识、提高学习者的英语学习和交流能力、激发学习者对从事语言研究的兴趣和创新能力。在人工智能技术发达的今天，研究英语语言习得不能再从传统的单一视角去开展，而要基于多维视角来深度挖掘语言学研究的价值，把英语语言学研究与综合学科结合起来，科学利用人工智能对英语语言学研究的辅助作用才能促进语言学发展，为培养国家急需的“会语言、通国家、精领域”复合人才，推动大国公民“国际视野”的养成，为国家对外战略发展和文化传播，为全球治理贡献中国经验，为教育强国建设提供人才支撑和智力支持。目前，国外学者对英语语言学的多维视角研究主要集中在英美等英语母语国家，多从认知和习得的角度开展；国内学者的相关研究则更多停留在其与交叉学科的宏观阐述和可行性分析，鲜有基于多维视角的英语语言习得的基础研究和实证分析。本研究主要致力于如何在多维视角下开展多学科相结合的英语语言习得策略。
思政课的实效性是思政课建设的重要目标，提高思政课的针对性和吸引力，一个重要着力点就是善于用故事讲道理。乡村振兴故事是涉农高校思政课教学的重要内容支撑，以乡村振兴故事有情感有温度地阐释新时代党的创新理论，是涉农高校培养更多知农爱农新型人才的必然要求。涉农高校思政课讲好乡村振兴故事，首先需要锚定其逻辑起点，即提高思政课教学针对性和亲和力的内在需求，这是乡村振兴故事融入教学的根本动因；基于此起点，依托涉农高校学科与实践资源的独特优势，从话语主体、话语内容、话语阐释、话语传播四个维度建构讲好乡村振兴故事的逻辑进路，为故事有效传递提供实现路径；最后以学思用贯通、知信行统一为目标导向，探析涉农高校思政课讲好乡村振兴故事的逻辑指向，以实现理论认识的深化内化转化来回应提升教学实效诉求的逻辑起点。
近年来，AI技术在大学英语教学中的作用得到了广泛的关注与重视。AI赋能下的大学英语混合式教学模式，更好地提升了大学英语教学的多样化、智能化、科技化和个性化水平。本文聚焦AI赋能下的大学英语混合式教学模式，探究其对学生自主学习能力的影响。通过借助AI工具设定合理目标、优化学习方法和系统评估，学生在学习动机、策略运用、自我监控等自主学习能力上均有一定的提高。这一教学模式在实践中，为学生打造个性化学习路径、打破传统教学的局限、有力推动大学英语教学朝着更高效、自主的方向发展，为外语教学拓展了新思路。
高校国防教育作为“大思政”育人体系的核心构成要素，不仅是传承红色基因、培育青年学生家国情怀的重要载体，更是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的关键抓手。从“大思政”视域出发，探讨高校国防教育的育人现状、挑战及创新实践路径。当前高校国防教育已初步形成阶段性育人成效，但仍面临课程内容与学生需求适配性不足、师资队伍专业化水平有待提升以及教育形式与时代发展契合度不够等问题。通过优化课程内容、创新师资培训、丰富教育形式以及拓展社会宣传等路径，进一步完善国防教育育人体系，营造“校社协同、全民参与”的国防教育氛围，为培养具备坚定国防观念与使命担当的时代新人提供坚实保障。
数字新基建与农业深度融合能够为农业新质生产力发展注入新动能。从内在机理看，数字新基建通过赋能农业生产力要素变革、驱动农业全产业链发展、助力农业生产力系统优化和促进农业生产组织形式优化与系统互动等渠道赋能农业新质生产力发展。但当前数字新基建在驱动农业新质生产力发展中面临农村数字基础设施建设有待加强、农业数字新基建资金投入有待强化、数字技术与农业产业融合复杂度高、农村数字人才短缺与部分农民数字素养有待提高、农业生产数据安全保护有待加强、政策精度与部门协同有待提升与强化等问题。为此，应加快农村数字基础设施建设升级、优化农业数字化转型投融资机制、强化适用技术研发及标准体系建设、加强数字农业人才培育与引进、强化农业数据安全与隐私保护、完善政策支持与协同治理机制，破解数字新基建驱动农业新质生产力发展的现实阻碍，推动农业产业高质量发展。
喀左是西辽河流域内蒙古高原游牧文化与辽西平原农耕文化交融的地理枢纽，故事资源丰富，呈现出鲜明的民族融合特色。喀左东蒙民间故事所建构的认同呈现出“地方优先、民族在场”的层级特征，通过文化生态共生和地方认同实现跨族群凝聚。以“地方”为中心的共同体视角，为中华民族共同体意识的研究提供了微观样本。
农业企业的可持续发展有利于有效推动农业农村现代化。本研究从理论上阐述变革型领导与农业企业可持续发展绩效之间的关系，考察环境动态性的调节作用，利用255份农业企业的样本数据进行实证检验。实证结果表明，变革型领导及其维度（德行垂范、愿景激励、个性化关怀和领导魅力）能够促进农业企业可持续发展绩效的提升，环境动态性在变革型领导及其维度与农业企业可持续发展绩效之间起正向调节作用。农业企业应重视变革型领导风格的培育与发展，同时在高环境动态性下应更加关注变革型领导对于可持续发展绩效的提升作用。
<正>《沈阳农业大学学报（社会科学版）》设置马克思主义中国化时代化与思想政治教育、农业经济与现代管理、乡村文化与社会治理、高等教育与教学改革等栏目，十分关注社会领域的科研报告，特别欢迎农林学科专家学者等撰写各自学科建设、特色专业前沿文献综述等，诚挚欢迎各位专家学者踊跃投稿。《沈阳农业大学学报（社会科学版）》要求论文作者，请使用规范文字，并按现行的国家标准、行业标准以及本刊要求的出版格式撰写论文。本刊不受理存在以下问题的稿件：（1）主要内容存在科学性、历史性和政治性错误的，违反国家出版管理条例等有关规定的；（2）论文数据违反国家保密有关规定的；（3）论文内容没有创新、重复他人研究，或有抄袭情况的；（4）文字、公式、图表和格式等表达不符合本刊编排规范，缺少中英文摘要、关键词、参考文献等要件的；（5）来稿字数少于8000字。