- 杜鸣銮;
学习十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和2014年《中央一号文件》得到的启示,并根据1983年10月在访学美国期间调查访问美国家庭农场得到的实际生产、生活经验,提出了"消灭三大差别的农业现代化标准",称之为中国"三农梦",即土地流转、资本下乡、农民"回包",农民既是管理者又是劳动者,消灭体脑差别;粮食安全、规模化经营、机械化作业、社会化服务、农民与工人劳动强度、收入相同,消灭工农差别;以人为核心的城镇化,城乡统筹发展,政府为城乡提供相等的基础公共设施和基本公共服务,消灭城乡差别。这是一个伟大民族复兴的农业之梦,也是农业现代化之梦,与常规的从科学化、机械化和生产力发展,社会化服务体系建立,生产关系改善,高投入高能耗高产出的角度论述现代农业不同,颇有新意,令人耳目一新。开创了从土地生产力、劳动生产率、居民农产品占有率和生态环境美好四方面农业现代化的创新性研究。
2016年03期 v.18;No.89 257-261页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜鸣銮;
学习十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和2014年《中央一号文件》得到的启示,并根据1983年10月在访学美国期间调查访问美国家庭农场得到的实际生产、生活经验,提出了"消灭三大差别的农业现代化标准",称之为中国"三农梦",即土地流转、资本下乡、农民"回包",农民既是管理者又是劳动者,消灭体脑差别;粮食安全、规模化经营、机械化作业、社会化服务、农民与工人劳动强度、收入相同,消灭工农差别;以人为核心的城镇化,城乡统筹发展,政府为城乡提供相等的基础公共设施和基本公共服务,消灭城乡差别。这是一个伟大民族复兴的农业之梦,也是农业现代化之梦,与常规的从科学化、机械化和生产力发展,社会化服务体系建立,生产关系改善,高投入高能耗高产出的角度论述现代农业不同,颇有新意,令人耳目一新。开创了从土地生产力、劳动生产率、居民农产品占有率和生态环境美好四方面农业现代化的创新性研究。
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收入分配差距一直是经济领域与社会领域研究的热点问题。合理的收入分配格局既有利于缩小贫富差距,又有利于实现社会公平。本研究以辽宁省为例,在分析城乡居民收入分配差距现状的基础上,从制度角度探讨造成城乡居民收入差距存在的具体原因,包括初次分配机制中重工业优先发展和财产性收入不均衡,再分配中城乡社会保障制度不平等、劳动市场存在制度障碍等共同造成城乡居民收入差距存在;因此,改善各生产要素在初次分配中的占比、增加城乡居民财产性收入、构建城乡一体化社会保障体系、规范劳动力市场、从农业生产和农产品交易环节增加农民收入。
2016年03期 v.18;No.89 262-267页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄英;
收入分配差距一直是经济领域与社会领域研究的热点问题。合理的收入分配格局既有利于缩小贫富差距,又有利于实现社会公平。本研究以辽宁省为例,在分析城乡居民收入分配差距现状的基础上,从制度角度探讨造成城乡居民收入差距存在的具体原因,包括初次分配机制中重工业优先发展和财产性收入不均衡,再分配中城乡社会保障制度不平等、劳动市场存在制度障碍等共同造成城乡居民收入差距存在;因此,改善各生产要素在初次分配中的占比、增加城乡居民财产性收入、构建城乡一体化社会保障体系、规范劳动力市场、从农业生产和农产品交易环节增加农民收入。
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福建自贸区和21世纪海上丝绸之路战略两项政策的落地,为福州区域经济转型升级带来了前所未有的内生动力和重大契机。如何利用好内外部政策环境,紧抓这一发展机遇成为福州自贸区当前的重要任务。在此背景下,本研究分析了福州在自贸区建设以及打造"21世纪海上丝绸之路"核心区过程中存在的优劣势和发展机遇,并从充分发挥对台优势,创新两岸合作机制;利用港口优势,发挥枢纽作用;强化创新能力,优化产业结构;借力"海上丝绸之路"核心区和"互联网+"战略,打造全方位开放新格局;以打造新区为动力,推动整体经济发展;加快转变发展方式,拓展旅游发展空间六个方面,探索福州依托贸易自由化,推动完善开放型经济新体制的改革创新发展之路。
2016年03期 v.18;No.89 268-273页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：374 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 方璐萍;柯涌晖;
福建自贸区和21世纪海上丝绸之路战略两项政策的落地,为福州区域经济转型升级带来了前所未有的内生动力和重大契机。如何利用好内外部政策环境,紧抓这一发展机遇成为福州自贸区当前的重要任务。在此背景下,本研究分析了福州在自贸区建设以及打造"21世纪海上丝绸之路"核心区过程中存在的优劣势和发展机遇,并从充分发挥对台优势,创新两岸合作机制;利用港口优势,发挥枢纽作用;强化创新能力,优化产业结构;借力"海上丝绸之路"核心区和"互联网+"战略,打造全方位开放新格局;以打造新区为动力,推动整体经济发展;加快转变发展方式,拓展旅游发展空间六个方面,探索福州依托贸易自由化,推动完善开放型经济新体制的改革创新发展之路。
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随着中国经济的快速发展,家族企业在社会经济中的地位越发重要,家族企业和一般企业不同,经过几代人努力发展成为百年企业;从最初的几个人发展到几十个人甚至上百上千个员工;从一个地区发展到多个区域甚至走向全国走出国门。随着市场的扩大、员工的增多、效益的提升,有很多管理方面的问题也越来越凸显,甚至造成企业发展的停滞,影响家族企业进一步做大做强,严重的还会造成损失拖垮整个家族企业。虽然家族企业中存在的问题从具体表象上看各有不同,但由于企业性质相似,所以可以归纳出一些共性的问题:经营权和所有权不明确,缺乏现代企业文化建设、管理经营保守排外和缺失现代化制度标准。因此,中国家族企业必须明晰企业经营权和所有权,加强家族企业文化建设,科学合理地广纳人才,创新现代企业管理制度。
2016年03期 v.18;No.89 274-278页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈奇琦;
随着中国经济的快速发展,家族企业在社会经济中的地位越发重要,家族企业和一般企业不同,经过几代人努力发展成为百年企业;从最初的几个人发展到几十个人甚至上百上千个员工;从一个地区发展到多个区域甚至走向全国走出国门。随着市场的扩大、员工的增多、效益的提升,有很多管理方面的问题也越来越凸显,甚至造成企业发展的停滞,影响家族企业进一步做大做强,严重的还会造成损失拖垮整个家族企业。虽然家族企业中存在的问题从具体表象上看各有不同,但由于企业性质相似,所以可以归纳出一些共性的问题:经营权和所有权不明确,缺乏现代企业文化建设、管理经营保守排外和缺失现代化制度标准。因此,中国家族企业必须明晰企业经营权和所有权,加强家族企业文化建设,科学合理地广纳人才,创新现代企业管理制度。
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党委领导下的校长负责制是加强党对高等学校领导的根本制度。积极探索其组织架构、内涵逻辑及主要内容,充分发挥党委领导下的校长负责制对高等学校依法治校、科学发展的理论指导作用,对于高等学校建立现代化管理体制、提高办学质量、办学效益和培养创新型人才,都会产生十分重要的影响。严格执行党委领导下的校长负责制,准确梳理和把握高等学校科学发展的思维模式,总结高等学校的成功经验和有效作法,对于构建中国特色现代大学制度,促进高等教育科学健康发展,推动内涵式发展具有重要意义。
2016年03期 v.18;No.89 279-283页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 安俊学;牛巨龙;
党委领导下的校长负责制是加强党对高等学校领导的根本制度。积极探索其组织架构、内涵逻辑及主要内容,充分发挥党委领导下的校长负责制对高等学校依法治校、科学发展的理论指导作用,对于高等学校建立现代化管理体制、提高办学质量、办学效益和培养创新型人才,都会产生十分重要的影响。严格执行党委领导下的校长负责制,准确梳理和把握高等学校科学发展的思维模式,总结高等学校的成功经验和有效作法,对于构建中国特色现代大学制度,促进高等教育科学健康发展,推动内涵式发展具有重要意义。
2016年03期 v.18;No.89 279-283页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方永辉;陈胜然;王彤;
2014年3月教育部颁发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对高等教育管理、辅导员职业发展和人才培养规划具有重要意义。剖析高等学校辅导员职业能力标准整体框架、标准内容,重点介绍工作内容中的九项职业功能,在此基础上,解析高等学校辅导员职业能力。该标准强调辅导员职业能力分类、分层分级的发展空间,关注辅导员专业发展、循序渐进和稳定发展,重视相关理论和知识要求,凸显现代大学的法制精神。
2016年03期 v.18;No.89 284-287页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 方永辉;陈胜然;王彤;
2014年3月教育部颁发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对高等教育管理、辅导员职业发展和人才培养规划具有重要意义。剖析高等学校辅导员职业能力标准整体框架、标准内容,重点介绍工作内容中的九项职业功能,在此基础上,解析高等学校辅导员职业能力。该标准强调辅导员职业能力分类、分层分级的发展空间,关注辅导员专业发展、循序渐进和稳定发展,重视相关理论和知识要求,凸显现代大学的法制精神。
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当下是一个处在不断变化中的信息化数据化的时代,在大众创业、万众创新的新常态下,对各层次人才的需求也在不断变化着,而教师的任务则是为不可预测的将来培养具备综合素质和足够适应能力的学生。"互联网+"是知识社会创新推动下的经济社会发展新形态。在"互联网+"背景下,传统班级管理方式存在明显的局限性,并与信息化时代严重脱节,不能很好地服务于学生的教育和管理。利用"互联网+"方式进行班级管理已经成为时代发展的必然趋势,本研究着重分析"互联网+班级"管理模式的可行性,探讨"互联网+班级"管理模式的优势和特点,提出了"互联网+班级"管理模式的实施路径,以期为辅导员摆脱繁琐事务,进一步创新工作方式、提高工作效率提供理论参考。
2016年03期 v.18;No.89 288-291页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张飒;
当下是一个处在不断变化中的信息化数据化的时代,在大众创业、万众创新的新常态下,对各层次人才的需求也在不断变化着,而教师的任务则是为不可预测的将来培养具备综合素质和足够适应能力的学生。"互联网+"是知识社会创新推动下的经济社会发展新形态。在"互联网+"背景下,传统班级管理方式存在明显的局限性,并与信息化时代严重脱节,不能很好地服务于学生的教育和管理。利用"互联网+"方式进行班级管理已经成为时代发展的必然趋势,本研究着重分析"互联网+班级"管理模式的可行性,探讨"互联网+班级"管理模式的优势和特点,提出了"互联网+班级"管理模式的实施路径,以期为辅导员摆脱繁琐事务,进一步创新工作方式、提高工作效率提供理论参考。
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高等教育承担着为社会培养高质量专业人才的崇高使命,但随着高等教育进入大众化阶段并向普及化方向发展,其结构性矛盾日益突出,同质化倾向日趋严重。因此,着力培养应用创新型专业人才是深化高等教育改革、提高人才培养质量的必然之路。本研究在借鉴日本商务日语教育经验及成果的基础上,根据CDIO理念,提出建立以学生应用创新能力培养为主线,构建知识、能力、素质教育和效果评价一体化人才培养模式。该模式可在提高学生的应用创新能力的同时,强化教师的实践指导能力,从而全面提升日语专业人才培养质量。通过本研究,以期为国内的商务日语教育改革提供一定的借鉴。
2016年03期 v.18;No.89 292-295页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 佟玲;徐蕾;
高等教育承担着为社会培养高质量专业人才的崇高使命,但随着高等教育进入大众化阶段并向普及化方向发展,其结构性矛盾日益突出,同质化倾向日趋严重。因此,着力培养应用创新型专业人才是深化高等教育改革、提高人才培养质量的必然之路。本研究在借鉴日本商务日语教育经验及成果的基础上,根据CDIO理念,提出建立以学生应用创新能力培养为主线,构建知识、能力、素质教育和效果评价一体化人才培养模式。该模式可在提高学生的应用创新能力的同时,强化教师的实践指导能力,从而全面提升日语专业人才培养质量。通过本研究,以期为国内的商务日语教育改革提供一定的借鉴。
2016年03期 v.18;No.89 292-295页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 张青;李宝艳;
当代大学生是中国特色社会主义建设的主力军,对大学生进行社会主义核心价值观教育是高等学校思想政治教育的重要一环。模范人物的树立丰富了大学生社会主义核心价值观培育的载体,模范人物具有的适合大学生偏好的强大感召力与丰富的精神内涵在其价值观教育中优势显著。模范人物的示范作用在高等学校社会主义核心价值观教育中已取得一定成效,但同时也存在一些不足。高等学校应通过树立并宣传典型模范人物、还原模范人物形象,提高大学生对模范人物的认同感,使其形成正确的价值观取向。并进一步鼓励大学生以模范人物为榜样,在实践中践行社会主义核心价值观。
2016年03期 v.18;No.89 296-300页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张青;李宝艳;
当代大学生是中国特色社会主义建设的主力军,对大学生进行社会主义核心价值观教育是高等学校思想政治教育的重要一环。模范人物的树立丰富了大学生社会主义核心价值观培育的载体,模范人物具有的适合大学生偏好的强大感召力与丰富的精神内涵在其价值观教育中优势显著。模范人物的示范作用在高等学校社会主义核心价值观教育中已取得一定成效,但同时也存在一些不足。高等学校应通过树立并宣传典型模范人物、还原模范人物形象,提高大学生对模范人物的认同感,使其形成正确的价值观取向。并进一步鼓励大学生以模范人物为榜样,在实践中践行社会主义核心价值观。
2016年03期 v.18;No.89 296-300页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨鹏聪;梁晨;
高等学校辅导员的角色定位是思想政治教育研究的内容之一,是开展大学生思想政治教育的重要力量,承担着在大学生中传播社会主义核心价值观的重要职责。作为教师队伍的一个重要组成部分,辅导员在大学生培养过程中起着重要的作用。在社会主义核心价值观构建的过程中,要想建设一支高素质的辅导员队伍,必须准确定位辅导员的角色,即高等学校辅导员是社会主义核心价值观的践行者、宣扬者、引导者和创新者。
2016年03期 v.18;No.89 301-304页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨鹏聪;梁晨;
高等学校辅导员的角色定位是思想政治教育研究的内容之一,是开展大学生思想政治教育的重要力量,承担着在大学生中传播社会主义核心价值观的重要职责。作为教师队伍的一个重要组成部分,辅导员在大学生培养过程中起着重要的作用。在社会主义核心价值观构建的过程中,要想建设一支高素质的辅导员队伍,必须准确定位辅导员的角色,即高等学校辅导员是社会主义核心价值观的践行者、宣扬者、引导者和创新者。
2016年03期 v.18;No.89 301-304页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玥;
荣辱,是社会对个人是否履行一定社会义务所做的褒扬或谴责的社会评价。荣,会带给个人自我肯定的心理体验及情感满足;辱,则带给个人否定的心理体验及羞耻感。大学生的荣辱观不仅关系着他们自身的健康成长,也关系到国家发展的前途和命运。通过对荣辱观内涵、大学生荣辱观现状的分析发现,大学生思想道德状况良好,呈现出积极、健康、向上的状态,具有强烈的爱国情感和民族归属感,他们崇尚科学、尊重知识,崇尚公益、乐于奉献,知法守法、理智健康,但同时,大学生中也有一部分人出现重个人、轻集体,轻视劳动,缺乏责任意识和服务理念等负面倾向。结合教育工作实际加强师德建设、课堂教学建设、社会实践、外部环境建设和制度建设,希望为大学生思想政治教育提供一些借鉴和参考。
2016年03期 v.18;No.89 305-308页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玥;
荣辱,是社会对个人是否履行一定社会义务所做的褒扬或谴责的社会评价。荣,会带给个人自我肯定的心理体验及情感满足;辱,则带给个人否定的心理体验及羞耻感。大学生的荣辱观不仅关系着他们自身的健康成长,也关系到国家发展的前途和命运。通过对荣辱观内涵、大学生荣辱观现状的分析发现,大学生思想道德状况良好,呈现出积极、健康、向上的状态,具有强烈的爱国情感和民族归属感,他们崇尚科学、尊重知识,崇尚公益、乐于奉献,知法守法、理智健康,但同时,大学生中也有一部分人出现重个人、轻集体,轻视劳动,缺乏责任意识和服务理念等负面倾向。结合教育工作实际加强师德建设、课堂教学建设、社会实践、外部环境建设和制度建设,希望为大学生思想政治教育提供一些借鉴和参考。
2016年03期 v.18;No.89 305-308页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王淑红;梁士朋;
红色文化是广大人民群众以马克思列宁主义为指导,在中国共产党领导下,在新民主主义革命和社会主义革命时期,在不断地整合、重组、吸收和优化古今中外的优秀文化成果基础上,凝练而成的中国传统文化中先进的革命文化,是中国传统文化的重要组成部分,产生于中国革命的特殊历史背景下,并被赋予了新的时代意义。其内涵丰富,形式鲜活,具有强烈的感染力和说服力,有着重要的社会价值和强大的教育功能。将红色文化运用于高等学校思想政治教育既可以丰富教育内容,在大学校园形成道路自信、强化文化自信、弘扬与传承中国精神,从而构建理论式教学、体验式教学、校园文化和网络"微文化"建设四个维度的教育方法,增强高等学校思想政治教育的实效性和针对性,引导大学生在纷繁复杂的社会环境中提高文化辨识能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2016年03期 v.18;No.89 309-312页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：400 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 王淑红;梁士朋;
红色文化是广大人民群众以马克思列宁主义为指导,在中国共产党领导下,在新民主主义革命和社会主义革命时期,在不断地整合、重组、吸收和优化古今中外的优秀文化成果基础上,凝练而成的中国传统文化中先进的革命文化,是中国传统文化的重要组成部分,产生于中国革命的特殊历史背景下,并被赋予了新的时代意义。其内涵丰富,形式鲜活,具有强烈的感染力和说服力,有着重要的社会价值和强大的教育功能。将红色文化运用于高等学校思想政治教育既可以丰富教育内容,在大学校园形成道路自信、强化文化自信、弘扬与传承中国精神,从而构建理论式教学、体验式教学、校园文化和网络"微文化"建设四个维度的教育方法,增强高等学校思想政治教育的实效性和针对性,引导大学生在纷繁复杂的社会环境中提高文化辨识能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2016年03期 v.18;No.89 309-312页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：400 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 任金花;郝如嫣;
实习支教是提高师范生职业适应能力的有效途径,不同师范生在此过程中职业适应能力的提升程度不同,对此,以忻州师范学院大学生为对象,通过访谈、问卷调查分析显示,影响师范生职业适应能力的因素主要包括:准备阶段中的个人认知、师范院校的动员与培训;实践过程中个人情感、态度、价值观,以及知识结构、工作规划和经验,实习带队教师的指导和学校的关怀,当地对实习支教生的态度及其基础教育状况;后期阶段中的实习支教效果评估和返校后理论学习与实践。对此,建议师范生完善知识结构,加强实践锻炼,提高职业技能;师范院校做好动员和培训,规范导师制度,完善奖惩机制;受援学校更新教学理念,提供学习平台,合理安排支教任务。
2016年03期 v.18;No.89 313-316页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：408 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任金花;郝如嫣;
实习支教是提高师范生职业适应能力的有效途径,不同师范生在此过程中职业适应能力的提升程度不同,对此,以忻州师范学院大学生为对象,通过访谈、问卷调查分析显示,影响师范生职业适应能力的因素主要包括:准备阶段中的个人认知、师范院校的动员与培训;实践过程中个人情感、态度、价值观,以及知识结构、工作规划和经验,实习带队教师的指导和学校的关怀,当地对实习支教生的态度及其基础教育状况;后期阶段中的实习支教效果评估和返校后理论学习与实践。对此,建议师范生完善知识结构,加强实践锻炼,提高职业技能;师范院校做好动员和培训,规范导师制度,完善奖惩机制;受援学校更新教学理念,提供学习平台,合理安排支教任务。
2016年03期 v.18;No.89 313-316页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：408 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 施雯;李旻;吕杰;
从经济学学科的发展历程看,经济学迅速科学化的重要标志是数学化和定量化。因此,加强经济管理类专业大学生数量分析能力培养,是培养高素质应用型人才的要求。以沈阳农业大学农林经济管理专业为例,将应用统计学、农村经济统计和计量经济学三门课程作为定量方法类课程群,通过主讲教师的优化与整合、加强群内课程教学内容的关联与衔接、将开放交互式教学模式引入教学过程、尝试多元化考核方式等内容,对课程群的师资队伍建设、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革探索,以期为高等农林院校本科生实践能力的培养提供参考。
2016年03期 v.18;No.89 317-321页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 施雯;李旻;吕杰;
从经济学学科的发展历程看,经济学迅速科学化的重要标志是数学化和定量化。因此,加强经济管理类专业大学生数量分析能力培养,是培养高素质应用型人才的要求。以沈阳农业大学农林经济管理专业为例,将应用统计学、农村经济统计和计量经济学三门课程作为定量方法类课程群,通过主讲教师的优化与整合、加强群内课程教学内容的关联与衔接、将开放交互式教学模式引入教学过程、尝试多元化考核方式等内容,对课程群的师资队伍建设、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行改革探索,以期为高等农林院校本科生实践能力的培养提供参考。
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计算机科学与技术专业大学本科毕业设计是对大学生专业素质和实践能力的综合检验,是衡量大学生专业综合素养的重要教学环节,也是计算机科学与技术专业教学质量的综合反映。但毕业设计模式沿袭旧制,形式与内容缺乏革新;用于毕业设计教学时间难以保障,大学生投入毕业设计的精力不够;大学生对专业掌握不够系统,毕业设计论文题目不切实际;大学生对待毕业设计态度不端正,缺乏对完成毕业设计的积极性;大学生缺乏诚信意识,毕业设计内容抄袭现象严重。因此,高等院校计算机科学与技术专业大学本科毕业设计应该深化高等教育的理念创新,真正重视人才培养的全程性;科学安排与毕业设计相关课程群,完善大学生专业技能的综合培养;坚持理论与实践相结合的原则,构建新型双导师毕业设计模式;合理安排毕业设计时间,保证大学生学习的诚信认真。
2016年03期 v.18;No.89 322-325页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：631 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 宋扬;
计算机科学与技术专业大学本科毕业设计是对大学生专业素质和实践能力的综合检验,是衡量大学生专业综合素养的重要教学环节,也是计算机科学与技术专业教学质量的综合反映。但毕业设计模式沿袭旧制,形式与内容缺乏革新;用于毕业设计教学时间难以保障,大学生投入毕业设计的精力不够;大学生对专业掌握不够系统,毕业设计论文题目不切实际;大学生对待毕业设计态度不端正,缺乏对完成毕业设计的积极性;大学生缺乏诚信意识,毕业设计内容抄袭现象严重。因此,高等院校计算机科学与技术专业大学本科毕业设计应该深化高等教育的理念创新,真正重视人才培养的全程性;科学安排与毕业设计相关课程群,完善大学生专业技能的综合培养;坚持理论与实践相结合的原则,构建新型双导师毕业设计模式;合理安排毕业设计时间,保证大学生学习的诚信认真。
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在高等学校本科教学阶段,培养法学专业学术论文写作能力多是通过毕业学位论文的写作过程完成。然而,由于毕业论文写作多集中在最后学期,大学生面临毕业、就业和考研等现实压力,大量存在应付毕业论文的情况,不能充分达到培养学术论文写作能力的教学目标。针对目前法学学术论文写作目标及其存在的一些困惑问题,得出法学学术论文写作的目的在于培养大学生的学术素养和潜在的研究能力,提出本科教学全程的学术论文写作能力全程化培养模式,将构成学术论文写作能力的要素进行分解,分阶段进行培养,从而使大学生在本科课程教学全程中形成学术论文写作能力。
2016年03期 v.18;No.89 326-330页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：716 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 秦国际;张梅;
在高等学校本科教学阶段,培养法学专业学术论文写作能力多是通过毕业学位论文的写作过程完成。然而,由于毕业论文写作多集中在最后学期,大学生面临毕业、就业和考研等现实压力,大量存在应付毕业论文的情况,不能充分达到培养学术论文写作能力的教学目标。针对目前法学学术论文写作目标及其存在的一些困惑问题,得出法学学术论文写作的目的在于培养大学生的学术素养和潜在的研究能力,提出本科教学全程的学术论文写作能力全程化培养模式,将构成学术论文写作能力的要素进行分解,分阶段进行培养,从而使大学生在本科课程教学全程中形成学术论文写作能力。
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随着高等教育现代化进程的不断推进,特别是出现慕课、微课、资源共享课等现代教育形式,高等院校网络教学和考试平台建设迫在眉睫。而目前网络考试平台功能开发狭窄,不能满足为教学服务的全局性需求;网络考试平台功能模块固定,不能满足各专业的个性化需求;网络考试平台升级困难,不能满足各种功能二次开发的实际发展需求;平台题库题量有限,不能满足教学改革的综合性考试需求。因此,网络考试平台建设应该结合学校的发展规划,与网络教学平台无缝对接,以服务教学为第一目标,为提高整个学校的现代化教学水平提供服务。
2016年03期 v.18;No.89 331-335页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张爱国;
随着高等教育现代化进程的不断推进,特别是出现慕课、微课、资源共享课等现代教育形式,高等院校网络教学和考试平台建设迫在眉睫。而目前网络考试平台功能开发狭窄,不能满足为教学服务的全局性需求;网络考试平台功能模块固定,不能满足各专业的个性化需求;网络考试平台升级困难,不能满足各种功能二次开发的实际发展需求;平台题库题量有限,不能满足教学改革的综合性考试需求。因此,网络考试平台建设应该结合学校的发展规划,与网络教学平台无缝对接,以服务教学为第一目标,为提高整个学校的现代化教学水平提供服务。
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培养大学生计算思维是目前大学计算机基础教育热点课题之一,它直接关系到第三次高等学校计算机基础教学改革能否成功。大学计算机基础教学的落后教学理念阻碍大学生创新需要,教学内容系统性差、脱离专业需要,未能按专业内容不同分层次开展教学活动。因此,实施大学计算机基础教学改革应该以计算思维为指导进行大学计算机基础教学改革,以计算思维培养为目标改进大学计算机基础教学内容,围绕计算思维培养和能力提升改进教学方法,以启迪思维培养能力为目标深化实验教学体系改革,旨在通过教学改革进一步提升大学生的综合创新能力。
2016年03期 v.18;No.89 336-340页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱勇;
培养大学生计算思维是目前大学计算机基础教育热点课题之一,它直接关系到第三次高等学校计算机基础教学改革能否成功。大学计算机基础教学的落后教学理念阻碍大学生创新需要,教学内容系统性差、脱离专业需要,未能按专业内容不同分层次开展教学活动。因此,实施大学计算机基础教学改革应该以计算思维为指导进行大学计算机基础教学改革,以计算思维培养为目标改进大学计算机基础教学内容,围绕计算思维培养和能力提升改进教学方法,以启迪思维培养能力为目标深化实验教学体系改革,旨在通过教学改革进一步提升大学生的综合创新能力。
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采用问卷调查、访谈法等方法,对辽宁省28所本科院校、24所高职高专学校的阳光体育运动调查分析发现,从2000年开始辽宁省大学生体质健康大幅度下降,主要原因是1996年以后教育思想讨论否定建国以来行之有效的体育法律法规、无政府主义影响的结果。直至2006年无政府主义思潮得到遏制,阳光体育运动得到肯定、发展,并取得突出一定成绩,但高等院校之间阳光体育运动发展不平衡,大学生体质健康标准没有达到阳光体育锻炼标准,体育教学师生比例失调,场馆、器材和设备不足。多数院校阳光体育运动体制、运行机制不健全。因此,高等院校应提高对阳光体育运动的重要性认识,贯彻落实亿万学生阳光体育运动的通知等文件精神,将阳光体育运动与体育课教学、体育锻炼、运动训练与竞赛、拓展训练等相结合,提高体育教师业务能力,积极开发特色体育项目,使阳光体育运动制度化、模式化、个性化和常态化。高等院校应该多部门合作与联动,大力投入阳光体育运动资金、场馆、器材和设备建设,为学校体育创新一个朝气蓬勃的阳光体育运动环境。
2016年03期 v.18;No.89 341-344页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张元厚;孔庆梅;
采用问卷调查、访谈法等方法,对辽宁省28所本科院校、24所高职高专学校的阳光体育运动调查分析发现,从2000年开始辽宁省大学生体质健康大幅度下降,主要原因是1996年以后教育思想讨论否定建国以来行之有效的体育法律法规、无政府主义影响的结果。直至2006年无政府主义思潮得到遏制,阳光体育运动得到肯定、发展,并取得突出一定成绩,但高等院校之间阳光体育运动发展不平衡,大学生体质健康标准没有达到阳光体育锻炼标准,体育教学师生比例失调,场馆、器材和设备不足。多数院校阳光体育运动体制、运行机制不健全。因此,高等院校应提高对阳光体育运动的重要性认识,贯彻落实亿万学生阳光体育运动的通知等文件精神,将阳光体育运动与体育课教学、体育锻炼、运动训练与竞赛、拓展训练等相结合,提高体育教师业务能力,积极开发特色体育项目,使阳光体育运动制度化、模式化、个性化和常态化。高等院校应该多部门合作与联动,大力投入阳光体育运动资金、场馆、器材和设备建设,为学校体育创新一个朝气蓬勃的阳光体育运动环境。
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在当今互联网+时代下,慕课、微课及翻转课堂对大学外语教学产生了巨大的影响,当前高等学校ESP教学普遍存在师资力量不足、教材不完善和教学模式单一等问题,随着现代信息技术的快速发展,个性化、碎片化学习成为互联网+时代教育发展的必然趋势。高等学校应以慕课、翻转课堂和微课为代表的教育技术进行创新应用,为创新培养复合型人才ESP教学模式提供重要的内容、形式和模式的基本保证,让学习者能最大限度地在有限时间内掌握满足未来工作需求的英语应用能力,此模式具有十分广阔的外语教学应用前景。
2016年03期 v.18;No.89 345-349页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：347 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 陈潇;
在当今互联网+时代下,慕课、微课及翻转课堂对大学外语教学产生了巨大的影响,当前高等学校ESP教学普遍存在师资力量不足、教材不完善和教学模式单一等问题,随着现代信息技术的快速发展,个性化、碎片化学习成为互联网+时代教育发展的必然趋势。高等学校应以慕课、翻转课堂和微课为代表的教育技术进行创新应用,为创新培养复合型人才ESP教学模式提供重要的内容、形式和模式的基本保证,让学习者能最大限度地在有限时间内掌握满足未来工作需求的英语应用能力,此模式具有十分广阔的外语教学应用前景。
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职业教育工作坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,大力推行工学结合的人才培养模式,注重学生的技能培养,而技能大赛是展示各职业院校职业技能培养水平的平台,同时也是各专业人才培养的一个标杆。通过对辽宁省英语导游服务大赛竞赛结果分析发现,高等职业院校专业存在人才培养目标不够明确、课程设置与行业需求不一致、教师的双师型教学能力有待提高、毕业生的综合能力较薄弱等诸多问题。因此,高等职业院校应该改革人才培养方案、课程体系,优化旅游英语专业建设。
2016年03期 v.18;No.89 350-354页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 任卓;李涛;陶艳春;
职业教育工作坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,大力推行工学结合的人才培养模式,注重学生的技能培养,而技能大赛是展示各职业院校职业技能培养水平的平台,同时也是各专业人才培养的一个标杆。通过对辽宁省英语导游服务大赛竞赛结果分析发现,高等职业院校专业存在人才培养目标不够明确、课程设置与行业需求不一致、教师的双师型教学能力有待提高、毕业生的综合能力较薄弱等诸多问题。因此,高等职业院校应该改革人才培养方案、课程体系,优化旅游英语专业建设。
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- 宋爽;
通过对千龙网、东方网和红网三个重点新闻网站的数据对比分析表明,造成省级重点新闻网站影响力差的原因包括体制、机制、管理和人才等多方面原因,对此,要力求创新网站管理体制,理顺经营机制;以新闻传播为本,全面提高网站能力;根据媒体终端需求,把手机用户作为突破点;提高网站盈利能力,拓宽经营融资渠道,提升省级重点新闻网站影响力。
2016年03期 v.18;No.89 360-364页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋爽;
通过对千龙网、东方网和红网三个重点新闻网站的数据对比分析表明,造成省级重点新闻网站影响力差的原因包括体制、机制、管理和人才等多方面原因,对此,要力求创新网站管理体制,理顺经营机制;以新闻传播为本,全面提高网站能力;根据媒体终端需求,把手机用户作为突破点;提高网站盈利能力,拓宽经营融资渠道,提升省级重点新闻网站影响力。
2016年03期 v.18;No.89 360-364页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀华;刘坷;
新时期全球文化多元化的发展态势,对个体的思辨能力提出了更高的要求。思辨能力不仅是个体成长的重要品质,更是社会意识形态稳固的重要因素。思辨能力从哲学修养中来,重视哲学及人文学科是提高个体思辨能力的重要途径。高等学校是意识形态的战略要地,加大培养和提升大学生的思辨能力,无疑将成为维护意识形态安全的深层防护墙。
2016年03期 v.18;No.89 365-368页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀华;刘坷;
新时期全球文化多元化的发展态势,对个体的思辨能力提出了更高的要求。思辨能力不仅是个体成长的重要品质,更是社会意识形态稳固的重要因素。思辨能力从哲学修养中来,重视哲学及人文学科是提高个体思辨能力的重要途径。高等学校是意识形态的战略要地,加大培养和提升大学生的思辨能力,无疑将成为维护意识形态安全的深层防护墙。
2016年03期 v.18;No.89 365-368页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵立艳;
党的十八大以来,中国共产党面对纷繁复杂的国内外形势,立足于中国发展实际,不断探索执政党执政规律及中国特色社会主义发展规律,提出了"四个全面"战略思想。"四个全面"是中国共产党在长期的中国特色社会主义建设伟大实践中得出的正确认识,是在实践创新基础上积极进行理论创新的产物。这一思想坚持了实践第一的科学观点,在实践中产生,随实践发展,受实践检验,为实践服务;遵循了螺旋式上升的认识发展规律,其形成经历了一个从逐步提出、逐步发展和完善到最终成型的螺旋式上升过程;完成了一个认识发展的飞跃周期,实现了马克思主义中国化的新的飞跃,极大丰富和发展了马克思主义的辩证唯物主义认识论。
2016年03期 v.18;No.89 369-372页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵立艳;
党的十八大以来,中国共产党面对纷繁复杂的国内外形势,立足于中国发展实际,不断探索执政党执政规律及中国特色社会主义发展规律,提出了"四个全面"战略思想。"四个全面"是中国共产党在长期的中国特色社会主义建设伟大实践中得出的正确认识,是在实践创新基础上积极进行理论创新的产物。这一思想坚持了实践第一的科学观点,在实践中产生,随实践发展,受实践检验,为实践服务;遵循了螺旋式上升的认识发展规律,其形成经历了一个从逐步提出、逐步发展和完善到最终成型的螺旋式上升过程;完成了一个认识发展的飞跃周期,实现了马克思主义中国化的新的飞跃,极大丰富和发展了马克思主义的辩证唯物主义认识论。
2016年03期 v.18;No.89 369-372页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李雯艳;
本研究通过介绍帕尔默文化语言学的理论基础,以帕尔默文化语言学视角探讨汉英新词语产生的各种因素,指出汉英新词语的产生受政治、经济、文化、科学技术、宗教信仰、文化交流等方面因素的影响,从中发现汉英新词语产生影射出复杂的民族文化心理。通过该研究以期达到全面深入探究汉英新词语产生的规律和特点的目的。
2016年03期 v.18;No.89 373-376页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李雯艳;
本研究通过介绍帕尔默文化语言学的理论基础,以帕尔默文化语言学视角探讨汉英新词语产生的各种因素,指出汉英新词语的产生受政治、经济、文化、科学技术、宗教信仰、文化交流等方面因素的影响,从中发现汉英新词语产生影射出复杂的民族文化心理。通过该研究以期达到全面深入探究汉英新词语产生的规律和特点的目的。
2016年03期 v.18;No.89 373-376页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟;
形而上学通常被理解为一种高高在上的超验学说,似乎很难与人们的现实生活有所接壤。然而,不论是最开始对于世界本原的追问,还是后来对人的主体地位的确认,亦或马克思对于实践活动的肯定,实际上都是试图在为形而上学找到一个可以被人们所接受和掌握的世俗的根基。并且,在整个形而上学发展过程中,哲学研究的重心也在不断的发生下移,在这过程中,貌似对"上"的探求背后其实都隐藏着其对"下"的求索。
2016年03期 v.18;No.89 377-380页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟;
形而上学通常被理解为一种高高在上的超验学说,似乎很难与人们的现实生活有所接壤。然而,不论是最开始对于世界本原的追问,还是后来对人的主体地位的确认,亦或马克思对于实践活动的肯定,实际上都是试图在为形而上学找到一个可以被人们所接受和掌握的世俗的根基。并且,在整个形而上学发展过程中,哲学研究的重心也在不断的发生下移,在这过程中,貌似对"上"的探求背后其实都隐藏着其对"下"的求索。
2016年03期 v.18;No.89 377-380页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林夏;李慧芳;
译者主体性是翻译学的重要概念,学界对其认识却并未统一。单义性是术语的本质属性,而哲学和翻译学对译者主体性各有定义,译者主体性在实际使用中的多义现象不利于后续研究的深入。译者主体性多义现象是翻译学在其理论构建的过程中不断进行自我完善并逐渐走向成熟的一种反映,既要对此保持理性的宽容,也要厘清术语背后所指称的概念,以期实现术语的准确性和单义性。从术语学的视角分析译者主体性有助于厘清其概念。
2016年03期 v.18;No.89 381-384页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林夏;李慧芳;
译者主体性是翻译学的重要概念,学界对其认识却并未统一。单义性是术语的本质属性,而哲学和翻译学对译者主体性各有定义,译者主体性在实际使用中的多义现象不利于后续研究的深入。译者主体性多义现象是翻译学在其理论构建的过程中不断进行自我完善并逐渐走向成熟的一种反映,既要对此保持理性的宽容,也要厘清术语背后所指称的概念,以期实现术语的准确性和单义性。从术语学的视角分析译者主体性有助于厘清其概念。
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