国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(2014)

  • 沈阳农业大学拔尖创新型人才教育培养计划

    <正>李天来(1955-),博士,中国工程院院士,国家级教学名师,沈阳农业大学教授、博士生导师;先后兼任国家大宗蔬菜产业技术体系设施工程与环境控制研究室主任、设施园艺省部共建教育部重点实验室主任、农业部第八届科学技术委员会委员、农业部蔬菜专家组成员、中国农业工程学会第七届和八届副理事长、中国园艺学会常务理事等职;获国务院特殊津贴、中华农业英才奖、全国优秀农业科技工作者、农业部有突出贡献中青年专家、辽宁省劳动模范和优秀共产党员等。入选国家"百千万人才工程"一、二层次人才、辽宁省攀登学者和领军人才等。

    2015年06期 v.17;No.86 636-637页 [查看摘要][在线阅读][下载 555K]
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经济管理

  • 辽宁省农民职业化意愿及其影响因素分析

    钟昀陶;李旻;司亚伟;

    当前中国农村社会空心化日益严重,农村劳动力呈现老龄化、女性化的趋势,亟需发展一批适应现代农业需求的职业农民,以解决"今后谁来种地"的难题。中央一号文件自2012年提出培育新型职业农民至今,全国各地都积极探索职业农民的培育模式和未来发展路径。培育职业农民的过程就是农民职业化过程,农民职业化的发展方兴未艾。以辽宁省为例,通过实地调研随机入户获得第一手数据,对辽宁省农民职业化现状及其影响因素进行实证分析结果表明,辽宁省农村基础建设、农业收入、文化程度,以及对职业农民的了解程度和性别等因素对农民职业化意愿影响显著。根据调研分析结果,提出明确职业化农民培育主体、加强推广宣传、完善基础建设和建立准入机制等政策建议。

    2015年06期 v.17;No.86 641-646页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 福建省农村住房消费代际剥削调查分析

    卢宝蕊;

    农民对住房消费需求不仅单纯追求其居住功能,还在于其符号意义。农村住房消费是家庭资源分配与传递的过程,是代际支持的典型表现。以代际理论为研究视角,通过对福建省H村的典型调查,分析农村住房消费行为及其对代际间关系的影响。调查分析发现将代际支持置于人的生命历程中来考察,代际关系是不平衡的。农村家庭中的亲代与子代之间在住房消费的资源分配、住房消费投入与回报方面过分的强调亲代的付出,忽视子代责任意识的引导,存在严重的代际失衡,农村住房消费"代际剥削"问题凸显。

    2015年06期 v.17;No.86 647-651页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 我国信贷集中对商业银行贷款风险的主要影响

    赵瑜玥;胡波;

    信贷集中一直是困扰商业银行的"顽疾",2008年全球爆发金融危机后,中国曾一度采取宽松的货币政策,信贷集中度过高的问题也并没有随着银行贷款数量的增长而得到缓解。利用行业集中度、地区集中度和客户集中度三个变量来测算国有商业银行、股份制商业银行和城市商业银行的信贷集中度,然后建立回归模型,对比研究不同类别商业银行的信贷集中度对其最近一个贷款周期内不良贷款率的显著影响结果表明,各类商业银行贷款集中度均与不良贷款率存在显著的正相关,但其相关程度则根据商业银行类型不同,有很大差异。国有商业银行受行业集中度和地区集中度的影响最明显,股份制商业银行受客户集中度的影响最显著;而三类商业银行的集中度中,城市商业银行受地区集中度的影响最明显。因此,控制信贷集中度是当前防控商业银行信用风险行之有效的办法之一。

    2015年06期 v.17;No.86 652-657页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 中外合作办学模式教育质量管理体系研究

    于源;于宏涛;

    中外合作办学模式是中国高等教育,尤其是本科教育领域一种新兴的国际化办学模式。从学术上看,中外合作办学模式结合了中外大学教学特点,能够有效地提高中国大学生的创新意识、能力;从国际交流上看,中外合作办学促进了中国高等学校对外关系、学术交流与合作。同时,教育质量的好坏直接决定中外合作办学水平的高低。提高教育质量,开拓国际交流,取长、取新、取优是开展合作办学的最终目的。通过分析中外高等教育人才培养模式的大学生特点、合作办学意义、办学模式发展情况、特色以及实践中出现的问题,并提出有针对性的解决方案和发展设想。将有助于为培养更多国际化人才,为实现中国高等教育制度与国际接轨提供借鉴及思路。

    2015年06期 v.17;No.86 658-663页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 构建高等学校党校课程化培训模式

    王红琳;邓立志;

    针对目前高等学校党校培训模式存在的一些问题,探索构建党校课程化培训模式,将大学生党校课程纳入高等学校总体教学计划和教学体系中,设置固定的学时和学分,并且针对不同阶段的培训对象设定相对固定的教学内容,配备相对固定的授课教师,采用理论学习与实践锻炼相结合的教学方式和多元化考核评价标准,并以此评价结果作为高等学校各级党组织发展党员及其日常考核的重要依据,使高等学校党校成为开展大学生党员教育培训的重要阵地,形成大学生思想政治教育的有效载体,从而全面提升高等教育的人才培养质量。

    2015年06期 v.17;No.86 664-667页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 文科大学生兴趣团队与创新能力培养

    郭振中;郝庆平;娄成武;

    如何培养文科大学生创新能力是新时期大学教学深化改革的重大课题,以文科大学生社会调查研究方法必修课程为研究对象,系统研究大学生兴趣团队借助师生之间互动关系的转变,将课堂教学设计成一个过程,让大学生在过程中将接收科学理论、价值观念转化为外化行为方式。实践证明,兴趣团队是一种培养文科大学生创新能力的有效方法,强调以大学生兴趣为本、以兴趣组建团队以及通过团队内外的互动学习,不断强化大学生的创新意识,进而提升大学生的创新能力。

    2015年06期 v.17;No.86 668-672页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 论民办高等学校辅导员流动及其师资整合

    李凡;

    民办高等学校人才流动一直是制约其发展的瓶颈问题,尤其是大学生工作战线的辅导员流动性较强,这容易影响学生管理工作的稳定性,从而影响学校管理的稳定、师资队伍建设和创新强效工程。合理正常的师资流动可以提升民办高等学校的教学质量、稳定其教学环境,非常态的师资流动则容易导致民办高等学校办学质量下降,影响学校的社会声誉。为此,在全局性、实践性和公平性的原则下,应该合理地挖掘民办高等学校的内部资源,创新人才激励与整合机制,全面培养、正面引导辅导员队伍,使辅导员等教辅系列人员能够获得职业发展空间。

    2015年06期 v.17;No.86 673-676页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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教育教学

  • 园艺专业创新型人才培养模式研究与实践

    李贺;刘月学;叶雪凌;王春夏;李天来;冯辉;

    目前全国高等农业院校园艺专业培养存在人才培养模式趋同与流俗、课程设置缺乏系统性和综合性、亟待提高实践教学质量与水平,仍延续单一、死板的教学模式与方法、缺失健全的考核体系制度和激励机制等问题,结合园艺专业的教学实践,提出创新型人才培养目标,设立研究创新型人才培养方向,全面修订培养计划和教学大纲,引入导师制形成个性化培养方案,鼓励大学生积极参与创新创业项目,改革创新教学模式与教学方法,全面加强实验实践条件建设,构建能切实提高园艺专业教学质量的创新型人才培养模式。

    2015年06期 v.17;No.86 677-681页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 大类招生人才培养模式改革若干思考

    刘竹;吴东立;齐春雷;

    高等学校实行大类招生人才培养模式,成为高等教育一种发展趋势,能够有效规避考生填报高考志愿的盲目性,充分利用高等学校的教学资源;有利于整合并优化教学资源,提升高等教育教学质量和办学效益;构建宽口径、厚基础的教育机制,有利于创新型专业人才的培养;充分挖掘大学生的智力资源,有效拓展大学生个性成长空间;在培养创新型复合人才、整合教育资源方面发挥了积极作用。但在人才培养模式改革过程中,专业分流导致专业冷热分化加剧,对冷门专业的发展产生一定冲击;一些课程安排设置不合理,不利于大学生系统学习专业知识;弱势冷门专业出现不良的学风问题,教学管理工作难度增加;新建的班级凝聚力不足,大学生的班级团体归属感缺失。因此,最大限度地发挥大类招生人才培养模式改革的优势作用,建立更加完善的大类专业培养方案与课程体系,成为当前高等教育改革工作的核心目标。

    2015年06期 v.17;No.86 682-686页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 高等学校美育价值探析

    高爽;王振;沙炎;王建娥;

    美育在"立德树人"的整个过程中起着不可或缺的作用,其重要价值不仅体现在唤醒大学生美学意识、提高大学生审美能力、修养大学生美好德行方面,还体现在滋养大学生健全人格、激发大学生求知热情和培养大学生创新能力方面。高等学校可以从优化美学教育体系、教育资源和教育环境三方面入手全面深入地开展美育。

    2015年06期 v.17;No.86 687-690页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 网络虚拟社会大学生道德修养与社会担当教育途径

    崔永霞;

    网络虚拟社会日益渗透到大学生日常学习和生活中,从多方面影响大学生的道德素养和社会担当。加强网络虚拟社会大学生道德修养和社会担当教育是时代发展的要求,也是大学培养全面发展人才的现实需要。网络虚拟社会大学生道德修养与社会担当之间是相互依存和密不可分的。总结发现,要培养大学生在虚拟社会中具有良好的道德修养和社会担当,可通过建立虚拟社会应遵守的规章制度、利用各种网络平台或学校网站建设、开展各类主题教育社会实践活动等方式来实现。

    2015年06期 v.17;No.86 691-694页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 社会主义核心价值体系引领大学流行文化发展研究

    赵楠;

    社会主义核心价值体系是大学流行文化建设的理论基础,也是大学流行文化发展的参照物。在新时期以社会主义核心价值体系引导大学流行文化发展、推动流行文化建设,对大学生的健康发展具有积极意义。但是,当前大学流行文化在大学生的思想观念、行为意识、理想信念和价值取向等方面存在导向问题。为此,要以社会主义核心价值体系为纲领,改革思想政治教育工作方式方法,建立健全引导机制和反馈机制。

    2015年06期 v.17;No.86 695-698页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 大学数学课程考试作弊现象分析

    徐丹;徐文仲;邓华玲;

    大学数学课程是培养大学生必备的数学素质,也是提高大学生综合能力的重要基础课,近年来大学生考试作弊日趋严重的现象,不仅破坏了高等学校学风建设的良性氛围,同时阻碍了高等教育教学质量的提高。调查结果表明,目前大学数学课程的教学效果不理想,在造成这种学习成绩差别的诸多因素中,学风和考风是重要原因。大学生考试作弊存在比较明显的侥幸心理和从众心理,此种心理将使大学生对考试作弊的耻辱感逐渐消失,取而代之的是竞相效仿、作弊现象蔓延。因此,高等学校应加强大学生的诚信教育,探索改进教学方法,改革课程考核模式,创新大学数学考核制度。

    2015年06期 v.17;No.86 699-702页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 高等农业院校植物生理学翻转课堂教学模式探究

    樊金娟;朱延姝;崔震海;江红霞;张立军;冯玉龙;于洋;阮燕晔;

    植物生理学是高等农业院校农学类专业的专业主干课程,学科发展速度快、涉及内容多和教学影响面广,在高等农业院校人才培养中占有重要地位,需要教师在教学中采用强调思维和思考的科学教育模式。翻转课堂是随着信息技术发展产生的一种新型教学模式,它通过颠倒知识传授和知识内化过程来重新规划课堂使用时间,使传统教学中的师生角色发生改变。在探讨建立植物生理学翻转课堂可行性和必要性的基础上,沈阳农业大学植物生理学教学团队以精品资源共享课建设为契机,进行翻转课堂教学模式的尝试,提高了大学生学习植物生理学的兴趣,培养了他们自主学习和科学思维能力,教学效果较好。

    2015年06期 v.17;No.86 703-706页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 食品法规与标准课程教学模式创新思考

    吕春茂;程顺昌;张佰清;武俊瑞;李斌;李潇;

    为适应国家对食品质量安全人才的需求,许多高等学校陆续增设食品质量与安全专业。食品法规与标准是食品质量与安全专业的基础课程之一,同时也是食品安全体系建设的核心内容,由于食品法规与标准课程主要以标准和法规的介绍讲解为主,难免枯燥乏味、教学方法单调,难以激发大学生的学习兴趣,为了取得食品法规与标准课程良好的教学效果,针对教学存在的主要问题,从优化教学内容、改进教学方法、构建教学评价体系和加强教学队伍建设等方面进行了创新思考,以期为培养更多具有扎实食品法规与标准知识的专业人才服务,为食品行业的可持续发展服务。

    2015年06期 v.17;No.86 707-710页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 风景园林建筑概论课程教学改革探索

    冮明鸣;汪江;

    以沈阳农业大学风景园林专业为例,进行风景园林建筑概论课程教学改革实践,通过优化专业教学内容、改革传统的教学方法、强化实践教学建设和制定科学的考核制度等教学改革措施,风景园林建筑概论课程取得了较好的教学成效。

    2015年06期 v.17;No.86 711-715页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 大学外语教师教学能力PAC分析

    李明秋;

    大学外语教师教学能力是教学质量的重要保障,是教师在人才培养过程中进行有效教学的核心和动能。以三名外语教师访谈为个案研究对象,使用可信性、重现性高的个人态度构造分析法(PAC分析法)调查分析外语教师教学能力现状:调查结果表明,大学外语教师的教学现状既受自身主观因素的影响,也受外来压力的制约。高等学校应从教师的心理因素、教学理念、教学环境、教学反思和教学评价等角度提升大学教师的教学能力。

    2015年06期 v.17;No.86 716-720页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 大学英语情感性评价教学策略分析

    马雯虹;

    高等农业教育要突出农业特色。那么,在高等农业院校大学英语教学中,就要从大学生的专业和自身发展的角度出发,建立适合于高等农业院校特点的创新人才培养模式。在课堂英语教学中,除了以知识对流作为完成英语课堂教学任务的有效途径之外,还要使课堂内容与农业相关,配合使用情感对流,使英语教学与大学生自身发展融合。在大学英语情感教学过程中,主要强调大学生对英语知识所产生的认知与情感的交织,开发大学生英语学习的驱动力。随着人文心理学在中国大学教育中受到重视,情感因素被越来越多地渗入大学英语教学中,以激励大学生提高英语学习效率,使他们真正掌握英语、运用自如。高等农业院校开展大学英语情感教学,使课堂教学情感性评价成为大学英语教学的重要组成部分,,从农科专业大学生的角度出发,通过接受大学生提供的情感反馈,将农科专业大学生学习英语的积极性调动起来,推动大学英语教学良性发展。

    2015年06期 v.17;No.86 721-724页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 英语多元识读能力实验及其提升策略

    刘春艳;

    应用型创新人才的培养在高等教育中的地位日益凸显。而新媒介的出现,改变了传统的信息传递方式;提升人才的英语多元识读能力作为创新教育中的重要一环被提上日程。发挥网络优势整合多种模态,依据CDIO工程教育理念,注重人才读写自主学习策略培养及"做中学"模式的创新探索,同时结合英语学习APP的应用,优化英语识读方式,不断提升创新人才的英语多元读写能力、综合运用能力和跨文化素质。

    2015年06期 v.17;No.86 725-728页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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生态环境

  • 推进国家水利现代化建设思考

    乔海娟;张丛林;张军;严俊;徐伟;

    世界一些发达国家积极倡导人与水和谐共处、实施可持续发展水战略,将水利的发展重点放在水资源节约、水环境保护和水生态修复等方面,更普遍地应用现代高新技术使水资源开发利用保护、管理更加科学高效,更广泛地吸收公众参与,使水的决策更趋民主和完善。因此,绿色、生态、环保等理念将成为中国水利发展和水管理的新理念。在此基础上,从中国水资源、水问题的变化、国家现代化对水利发展的需求等方面,证明中国水利转型的必要性和重要性,从水资源综合管理、水生态保护、水环境治理、水资源开发利用和水灾害防控等方面深入推进中国水利现代化。

    2015年06期 v.17;No.86 729-733页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 构建节水型社会制度建设三维结构应用研究

    查曼丽;

    "十三五"时期是中国全面建设节水型社会的关键时期,以水定产、以水定城的制度建设作为节水型社会建设的核心将进一步向纵深发展,为实现生态文明建设布局奠定制度基础。节水型社会制度建设的发展特征:节水型社会制度建设亟待深入、体系有待健全,制度间存在出入或潜在冲突,制度可操作性应进一步强化。依据霍尔三维结构理论对中国节水型社会制度建设按时间维、逻辑维和知识维进行细化剖分,刻画中国节水型社会制度建设的各阶段、各步骤及所涉及的领域,形成集成化逻辑模型,可为节水型社会制度建设方向提供理论指导。

    2015年06期 v.17;No.86 734-738页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 论我国危害食品与药品安全犯罪的刑事政策

    顾永景;

    针对食品与药品安全问题,虽然我国已经制定了很多相关的法律法规,但危害我国食品与药品安全的犯罪行为却屡禁不止,严重影响人民群众的利益与身体健康,并对我国社会的稳定发展产生一定的负面影响。通过分析我国《刑法修正案(八)》中食品与药品安全犯罪相关的刑事政策,提出加强食品与药品安全犯罪的风险控制,构建民生法益保护的框架;增强刑法相关法条之间的协调关系,落实民生保护的法律理念;完善资格刑,强调监管部门的刑事责任等完善我国危害食品与药品安全犯罪刑事政策的相关建议。

    2015年06期 v.17;No.86 739-743页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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文史哲法

  • 农学专业英语学术词汇概念的区别及释义

    王术;贾宝艳;黄元财;王岩;

    农学科技工作者对专业术语概念的理解和掌握,是学好农学基础理论的重要环节。针对农学专业课双语教学中遇到的实际问题,结合国内外农学理论及实践的最新进展,比较了农学专业双语教学中与Cultivar相关的Cultigen、Variety、Hybrid及Breed等学术词汇,尤其对Cultivar与Cultigen易混淆的英语概念的内涵和外延,与包括轮作制(Rotation systems)和种植制度(Cropping systems)等农作制度(Farming system)相关的农业生产制度(Agricultural production system)、与播种方法相关的直播(Direct-seeded)、免耕(No-till,Zero tillage或Direct drilling)、撒播(Broadcasting)或抛秧(Seedling throwing)、垄播或畦播(Row planting)等英语词汇概念进行了详细解释,为正确合理运用这些专业词汇概念提供参考。

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  • 英语教学节目话语标记语调查分析

    王晓红;吴美玉;

    与话语标记语在二语习得领域开展的研究相比,从教的角度对教师课堂话语标记语的使用情况开展的研究相对薄弱。本研究选取BBC"6 Minute English"节目30档音频及对应文本为原始语料,借助检索软件Antconc3.2.4W检索分析英语教学节目中话语标记语的使用情况。研究发现:英语教学节目中使用最多的话语标记语为and、but、so和well;英语教学节目中的话语标记语在功能上以语篇功能为主,其次是人际功能;标记语well、but、ok、so与标记态度的人际范畴标记语存在连用的现象。此发现可对二语习得环境下的英语教师课堂话语标记语的正确使用提供一定的参考。

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  • 论语文是一门形式训练学科

    高玉林;何二元;

    从梳理中国现代语文学科源头出发,提出现代语文是一门形式训练学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容进行"听说读写"的语文形式训练。形式和内容当然是不可截然分割的,但是作为语文课的教学目标,总有主次之分:凡是以形式训练为第一教学目标的就是"真语文",凡是把内容当成第一教学目标的就是"假语文"。

    2015年06期 v.17;No.86 752-756页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • “奴”族新词的体验性研究

    吴普云;林峻;

    作为认知主体的人类的心智活动所涉及的范畴、概念、思维、语言及意义等都是依靠其自身的身体经验、"个体经验或群体经验,最后通过语言符号来表征认知主体依靠心智活动产生的心理表征。"奴"族新词的出现就是人类在不断的社会实践活动中所产生的心理表征和语言表征,可从人脑体验性、认知机制体验性及语言体验性三个维度阐释"奴"族新词语义构建及认知的哲学体验性。

    2015年06期 v.17;No.86 757-760页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 国外大学招生文本语义翻译与交际翻译的平衡策略

    杨平;

    以PeterNewmark的语义翻译和交际翻译理论,通过对招生简章文本分析,从文体论、社会学和文化差异角度,探讨语义翻译与交际翻译的平衡策略及其在招生简章汉译中的具体翻译技巧,即客观性强的句子应采用语义翻译策略,而对于文化专有项内容和语义翻译造成啰嗦、交流障碍的句子,应采用交际翻译策略。在结合招生简章语言客观、表述严谨、诉求表达强烈等特点的基础上,将语义翻译与交际翻译结合起来,根据语句内容的客观性和不同表达习惯,该语义翻译时客观精确,该交际翻译时合理转译,实现语义翻译与交际翻译在招生简章翻译中的平衡,为招生简章的准确翻译提供一定的启示。

    2015年06期 v.17;No.86 761-765页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 论盖恩斯《刑前一课》黑人男性自我重建中女性的参与

    吕万英;吴悠;

    女性研究常作为文学研究的一种重要视角,但在黑人文学研究领域甚是少见。在黑人男性成长过程中,男性角色的缺失是黑人社会的普遍现象。盖恩斯《刑前一课》中黑人男性角色缺失可以反证女性角色在黑人男性自我重建过程中的重要性,女性角色在黑人男性自我重建中起到引导、推动和促进的作用,这揭示出女性参与黑人男性自我重建对黑人社会的重要意义。

    2015年06期 v.17;No.86 766-768页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》第17卷总目次

    本刊编辑部;

    <正>~~

    2015年06期 v.17;No.86 769-772页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》投稿指南

    <正>《沈阳农业大学学报(社会科学版)》是辽宁省教育厅主管、沈阳农业大学主办的综合性社会科学学术期刊,也是教育部中国科技论文在线优秀期刊和中国核心学术期刊,是社会科学工作者传播和交流学术观点、发表学术理论和展示科研成果的媒体平台。《沈阳农业大学学报(社会科学版)》将特别关注有科研项目资金资助的研究性稿件,欢迎广大作者向农学家研究、经济管理、生态环境、教育教学和文史哲法栏目踊跃投稿,特别欢迎校内各学科群专家及其研究生撰写各自学科前沿学术研究专论及

    2015年06期 v.17;No.86 773页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
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