沈农学科群动态

  • 抚顺市居民安全认证食品购买倾向影响因素研究

    张金碧;李新华;

    为建立城市居民安全认证食品购买行为倾向解释模型,在计划行为理论基础上,本研究对568名抚顺市消费者进行调查分析,结果表明:了解认知、食品品质、政府监管、食品价格、消费者年龄和家庭收入对食品购买行为都具有显著的影响。因此,食品安全相关管理部门应加强监管,保证食品认证品质;加大宣传力度,提高消费者对安全认证食品的认知;通过政府支持、企业规模化经营等方式降低生产成本,让城市居民普遍接受安全认证食品价格。

    2014年05期 v.16;No.79 513-518页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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“三农”论坛

  • 皖南、皖北农村环境污染问题调查分析

    闵继胜;刘玲;

    以安徽省淮北市、安庆市和阜阳市等地区的农户为调查对象,针对农村环境污染问题进行入户调查。统计分析结果表明:这些地区农村垃圾产量日益增多,构成日益复杂;农村垃圾处理方式有较大改变,改善了农村生活污染,但农村生产污染依然严重;皖南与皖北地区农村环境污染差异明显,皖北地区农村生活污染严重程度较皖南地区更甚,而生产污染则相反。因此,要提升农村居民环境保护意识,健全农村环境保护法制体系,建立并完善农村垃圾分类制度,加大农村环境保护监管力度,增加农村环境保护资金投入,对农村环境污染进行综合治理。

    2014年05期 v.16;No.79 519-522页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 福建省农村广告融媒体传播与农民消费行为研究

    陈欢;

    分析农村广告传播模式和农民消费行为的关系对发展农村广告传播具有重要作用。对福建农民进行调查分析的结果表明:融媒体时代,与网络技术相关的新媒体已成为农民的媒介新选择;电脑和手机的使用量大幅增长,使得农村广告传播方式发生了根本性改变;手机媒体在农村高速扩张,为农村广告便捷传播创造了条件,也改善了农村广告传播质量;电视仍然是农民最广泛接触的主流媒体,但手机、网络接触所占的比重却不断快速上升,人际传播方式在农村信息传播中仍然发挥着较为重要的作用;农民接触广告传播模式的种类越多,其消费行为越趋于现代,反之则越趋于传统;农民收入水平、媒介使用成本、媒体技术门槛影响农村广告传播;农民对广告媒介的信任度直接影响其对广告媒介的选择,从而影响其消费行为。要大力发展农村经济、提高农民收入水平,加强农村基础设施建设、优化农村消费环境和信息环境,宣传引导农民更新陈旧消费观念,形成健康高雅的新生活方式,提升农民媒介素养,增强其媒介使用能力和信息搜索、获取能力,在广告传播主体与农民之间建立动态信息反馈系统,形成双向互动交流,推动农村广告传播活动与农民消费行为良性发展。

    2014年05期 v.16;No.79 523-526页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 培育新型职业农民:关键环节、现实困境与路径选择

    刘勇;王凌春;

    新型职业农民的出现体现了职业农民与时代发展的接轨。培育新型职业农民的关键在于通过体制机制创新和政策扶持,培养农民由"身份农民"向"职业农民"快速转变,并通过政府主导与市场行为相结合,强化各类教育培训活动,快速提升农民综合素质。培育新型职业农民面临城乡二元结构亟待破解、现有教育培训资源不足、相关扶持政策不配套、新型经营主体数量质量有待提升等系列现实困境,要立足国情,快速统筹城乡发展,有序引导农民职业化;实施科教兴农战略,加快提升农民综合素质;完善配套涉农政策,优化外部发展环境;培育新型经营主体,夯实职业农民基础,构建具有中国特色的新型职业农民培育之路,壮大我国新型职业农民群体。

    2014年05期 v.16;No.79 527-529页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 基层政府提升农村文化软实力长效机制研究

    安小文;李祖平;

    农村文化是国家文化软实力的重要组成部分,提升农村文化软实力的关键在于构建完善的文化建设长效机制。以物质激励、精神激励和行为激励为导向的激励导向机制是提升农村文化软实力的强大动力,以创新教育体制、拓展传播渠道为方法的教育传播机制是提升农村文化软实力的强大育人模式,以健全农村公共文化服务体系、大力发展农村经济为中心的社会保障机制是提升农村文化软实力的坚强后盾,以完善政府决策机制、建立健全农村公共文化服务机制为内容的服务管理机制是提升农村文化软实力的可靠保证。

    2014年05期 v.16;No.79 530-532页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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经济管理

  • 大学生个人投资理财产品需求调查分析

    池丽旭;张广胜;张兵华;张文慧;宋雪梦;

    以问卷调查方式对沈阳农业大学大学生投资理财购买现状进行调查,分别从风险、收益、投资期限和购买途径的角度分析大学生理财产品的需求,以便全面了解大学生的投资理财意识。研究结果发现,多数大学生选择理财产品的目的是为了得到额外收益,而少数大学生为将来的育儿、养老做准备。而且,大学生倾向于选择储蓄、保险等风险较小的投资产品,回避股票、基金和债券等风险偏高的金融产品;在期限的选择上偏好长期理财产品。

    2014年05期 v.16;No.79 533-536页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 我国三种类型商业银行竞争力分析

    郗莎;杨童舒;

    综合运用层次—主成分分析法,对国有大型商业银行、股份制商业银行和城市商业银行竞争力进行测度的结果表明,2012年国有大型商业银行、股份制商业银行及上市城市商业银行竞争力的最终排名依次为民生银行、招商银行、工商银行、建设银行、浦发银行、交通银行、北京银行、南京银行和宁波银行。其中民生银行和招商银行分别位列第一位和第二位,竞争实力相当;而工商银行、建设银行、浦发银行和交通银行分别位列第三位至第六位,四家样本银行竞争力综合得分之间略有差距;处于第三梯队是上市城市商业银行,这些银行与国有大型、股份制商业银行竞争力综合得分的差距较大,说明其在经营管理等各个方面都应进一步改革完善。对比分析2010~2012年三种类型商业银行竞争力发现,股份制商业银行的竞争力优于国有商业银行的竞争力,且两者的竞争力均远远大于城市商业银行的竞争力。

    2014年05期 v.16;No.79 537-542页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 辽宁省国有企业高端人才队伍建设研究

    徐姗姗;

    国有企业是社会主义经济的基础,人才资源是国有企业的第一资源。分析发现,辽宁省国有企业缺乏全球性吸引高端人才的国际化视野;企业高端人才比例和总量还比较少,适应国际化经营要求的高端人才匮乏,通过人才市场配置的企业高端人才较少,人才产业体系及其服务产业发展缓慢。因此,辽宁省国有企业应树立国际化选人、用人理念,大力引进海内外高端人才;加强对"走出去"人才的系统培养,强化高端人才培训;紧扣经济社会发展和产业建设重点项目,集聚引进国内外高端人才;完善市场机制人才政策,提高企业高端人才资源市场化配置程度;引进海外高端研发团队,推动高端研发人才的流动;不断优化人才环境,为引进企业高端人才创造有利条件;围绕东北老工业基地全面振兴,搞好国有企业的高端人才开发工作,特别是加大企业高端人才的引进力度,构筑辽宁省区域经济环境下的企业高端人才引进、培养与开发体系,造就高素质的企业高端人才队伍,为辽宁国有企业产业结构调整、改制重组、技术更新和产品升级提供人才队伍保障和支撑。

    2014年05期 v.16;No.79 543-547页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 无边界职业生涯与大学生网络就业渠道

    雷永汉;

    大学生在网络就业方面具有得天独厚的优势,网络就业必将成为缓解大学生就业矛盾的有效途径之一。无边界职业生涯时代大学生网络就业具有可行性,但是网络就业存在就业质量低、职业生涯发展路径单一、缺乏理性职业成功观念等问题。对此,无边界职业时代大学生网络就业需更新就业观念、增强就业能力、提升网络就业技能及规范与完善网络就业保障机制等。

    2014年05期 v.16;No.79 548-550页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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教育教学

  • 社会主义核心价值体系融入高等学校道德教育载体研究

    王燕红;

    社会主义核心价值体系融入高等学校道德教育,不仅是坚持中国特色社会主义道路的客观要求,也是高等学校道德教育的必然选择。因此,在大学生思想道德教育中,要全面体现社会主义核心价值体系的基本内容,即要搭建融入道德教育的多方位载体:重视高等学校教育者的"身教"载体;打造大学生道德实践载体;充分利用校园文化载体;与时俱进科学把握新媒体,以使大学生真正认同这一价值体系,并内化为精神信仰和外在行为追求。

    2014年05期 v.16;No.79 551-553页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • “中国梦”融入高等学校思想政治理论课教学探索

    李爽;唐雁;

    习近平关于"中国梦"的一系列论述是马克思主义中国化的最新理论成果,也是我国实现全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设的行动指南。将"中国梦"融入高等学校思想政治理论课教学,是新形势下高等学校思想政治理论课面临的重要任务。作为高等学校思想政治理论课教学的重要内容,"中国梦"能够为思想政治理论课程建设提供思想指导,为课程改革提供动力支持,为其发挥育人功能提供有力保证。同时,高等学校思想政治理论课作为"中国梦"教育的重要载体,可以通过其认知、导向和转化功能助力"中国梦"教育。为此,高等学校思想政治理论课教学应以更加完善的教学内容展现"中国梦",用形式多样的教学方法讲授"中国梦",借丰富多彩的实践教学使大学生感悟"中国梦",充分发挥思想政治理论课在"中国梦"教育中的独特优势。

    2014年05期 v.16;No.79 554-556页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 构建新媒体对大学生影响的应对策略

    郑晓娜;张雪;

    随着互联网、数字移动技术的发展,以手机为载体的新媒体给大学生思想政治教育带来了新的机遇与挑战。新媒体对大学生的学习、生活和心理等方面产生越来越多的影响,可以从社会提高新媒体对大学生影响的关注度、高等学校加强教育与管理、家庭正确引导和大学生提高自律与自控能力四个方面应对新媒体对大学生的影响。

    2014年05期 v.16;No.79 557-559页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 高等学校爱国主义教育创新途径

    冯毅梅;

    爱国主义教育随着时代的发展而不断丰富其内容,因此,高等学校与时俱进、不断加强爱国主义教育具有极其重要的现实意义。高等学校要创新思想政治教育,从把握爱国主义教育的节点、创新爱国主义教育实践、弘扬爱国主义教育正能量等方面更好地提升高等学校爱国主义教育质量。

    2014年05期 v.16;No.79 560-562页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 大学毕业生择业心理问题成因及其调试思路

    孙巍;赵允鹏;金秀兰;王丹;

    大学生就业形势严峻,就业竞争日益加剧,部分大学生在择业问题上容易出现急功近利、消极依赖和盲目从众等不当心态,其主要原因来自外部的社会因素和大学生内在的心理因素。高等教育者应该从心理调试的角度提出帮助大学生调整择业心态,解决大学生自卑感、焦虑感、妒忌心理和怕苦心理等的对策与措施,帮助大学生以自身的实力,积极主动地去适应社会需要,找准自己择业的最佳位置,牢牢把握职业选择的主动权。

    2014年05期 v.16;No.79 563-566页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 本科教育与高等职业教育果树栽培课程体系比较——以沈阳农业大学、辽宁农业职业技术学院为例

    李坤;吕德国;谢洪刚;卜庆雁;张力飞;

    以沈阳农业大学和辽宁农业职业技术学院为例,详细分析、比较园艺专业主干课果树栽培课程在两种教学模式下的主要差异:本科教育强调课程的知识系统化,将果树栽培相关内容分成基础、技术、调控及实践四个部分,以五门课程为支撑,逐层深入地完成果树栽培知识教学;高等职业教育强调课程的实用性,以岗位需求设计课程内容,采用理论与实践一体化教学方法,以生产项目形式完成课程。因此,本科教育果树栽培课程体系应该创新课程教学的培养目标,将科学研究、前沿科技成果引入教学课程;高等职业教育注重大学生知识迁移能力,围绕果树生产提高大学生就业创业能力;本科教育应加大理论与实践衔接性,围绕果树科研提高大学生实践创新能力;本科教育和高等职业教育都应该强化师资队伍建设,围绕教学建立双师型教学模式。

    2014年05期 v.16;No.79 567-571页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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  • 高等农业院校完全学分制网络选课实践

    信东旭;王洪来;刘亚超;王妍;蔡明知;

    高等农业院校完全学分制大学生选课数据量庞大、选课平台技术处理要求高,选课成员构成复杂、选课全过程监管细致,大学生选课认知度不同、选课制度及其配套措施实施严格。因此,采用网络选课的高效运行能够维护培养方案的缜密性,提高选课各环节的工作效率,保证各类教学资源的合理利用,实现对选课情况的全程监控。沈阳农业大学通过构建科学合理的课程体系,实施系统有效的组织管理,采用稳定高效的选课系统进一步推进网络选课的实施和应用,维护、保障了高等学校教学秩序的稳定性和科学性。

    2014年05期 v.16;No.79 572-575页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 高等农业院校工科专业土力学课程教学实践探索

    刘艳华;王铁良;刘文合;白义奎;

    目前高等农业院校土力学课程教材内容滞后、使用规范不统一,课程内容抽象、与实践结合不紧密,教学方法不当、实际教学效果不佳,实践教学不足、理论与实践脱节。因此,沈阳农业大学土力学课程实施教学改革探索实践:创新教育理论,培养优秀人才;结合专业要求,更新教学内容;理论联系实际,调动学习积极性;采用现代技术,丰富教学方法;加强实践教学,培养大学生技能。该项教学改革取得较好的教学效果。

    2014年05期 v.16;No.79 576-579页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 食品质量与安全专业流行病学概论课程改革

    蒋东华;纪淑娟;檀德宏;刘玲;

    流行病学是食品质量与安全专业的限修课程,也是进行食品风险评估时不可缺少的研究方法之一。经过沈阳农业大学流行病学课程组三轮的教学实践,不断积累教学经验,深入进行课程改革,包括明确流行病学课程在食品安全性评价中的价值;调整课程内容,突出专业特色;重视绪论教学,激发学生兴趣;灵活布置作业,开阔学生视野;讲解经典案例,整合研究方法。同时,积极建设网络教学平台,并改革考试制度。通过这些改革措施进一步提高了流行病学课程教学效果,力争把流行病学概论课程建设成更适合食品质量与安全专业学习及其食品安全生产实践的优秀课程。

    2014年05期 v.16;No.79 580-582页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 超学科视域大学英语通识课程与后续课程衔接研究

    孙建光;

    实现大学英语通识课程和后续课程的衔接,是现阶段大学英语教学改革面临的一个重要课题。超学科视域为解决目前的大学英语教学窘境提供了一个切实可行的解决方法,并能够在后续课程探索中构建一个清晰并满足大学生需求的后续课程群体系。该体系要求从大学英语问题各个方面出发而不是从英语学习的主题出发,避免大学英语改革再次陷入外语工具论的误区。为此,超学科视域大学英语后续课程群构建的必要性和可行性亟待厘清,培养国际化人才提供系统化课程体系。

    2014年05期 v.16;No.79 583-586页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 大学英语自主听力学习的教师多元角色分析

    任红锋;张晓世;杨琴琴;王琳;

    大学英语自主听力学习已成为中国大学生英语听力学习的新模式。在这种新模式下英语教师如何促进大学生进行有效的英语听力自主学习是大学英语教学面临的重要课题。以社会建构主义外语教学论为指导,英语教师在促进大学生有效的听力自主学习中扮演观念引导者、任务设计者和评估建议者等教学性角色,以及具有管理性、社会性和技术性特征的多元角色,以帮助大学生成为有效的英语自主学习者。

    2014年05期 v.16;No.79 587-589页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 大学英语四级网考视听理解评价研究

    陈英;

    大学英语四级网考视听理解是一种全新的语言测试场景,与传统四级听力的题型、内容和答题方式等截然不同。在自制调查问卷的基础上,分析考生对于网考视听理解各部分的难易度、认可度等评价情况。调查结果发现,视听类长篇最难,但也最受欢迎;访谈类中篇偏难,最不招人喜欢;新闻类短篇相对容易,但难度较大,考生观点两极分化;考生对网考视听理解的认可度很高,焦虑现象普遍存在于各种题型;网考视听理解的难度要远高于传统考试四级听力;测试时主要影响因素包括语音语速、题材体裁、时间限制和计算机因素;网考视听理解更能客观地检测自身的英语水平,目前大学英语课堂教学有待改善提高。

    2014年05期 v.16;No.79 590-594页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 高等学校旅游管理专业实习模式探析

    马发旺;陈珂;董凤丽;匡阗;谷晓萍;宋薇;

    高等学校旅游管理专业是一个应用性、交叉性较强的专业,强调实践教学在专业发展方向和学生培养上的重要作用。农业大学旅游管理专业如何定位、突出专业优势与特色就显得尤其重要。以沈阳农业大学旅游管理专业定位为基础,充分借鉴其他院校教学经验,通过建立旅游特色丰富的实习基地,形成专题与顶岗结合的实习模式。在实习过程中要强化顶岗实习动态管理,细致做好大学生岗前教育,构建完善实习保障机制,正确处理各方利益诉求。将专题实习与顶岗实习相结合,从而提高旅游管理专业实习质量。

    2014年05期 v.16;No.79 595-598页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 立体化大学体育舞蹈课程教学模式设计与分析

    梁青;李雪;杨海东;

    体育舞蹈课程教学设计是决定教学效果的关键因素,教学模式又是体育舞蹈课程教学设计理念的最终体现,立体化体育舞蹈课程教学能够充分调动大学生学习的主动性和积极性,充分发挥体育舞蹈课程教学资源的优势,全方位系统地组织整个体育舞蹈课程教学过程,达到提高教学效果的目的。将立体化教学模式应用到体育舞蹈课程教学中,通过对教学内容和教学过程的设计与实施,研究立体化教学模式的教学效果表明,立体化教学模式有利于课程资源的开发与利用,促进多媒体技术有效应用于体育教学,同时有利于激发学习兴趣,提高大学生创新精神和实践能力,值得在大学体育舞蹈课程教学中应用与推广。

    2014年05期 v.16;No.79 599-603页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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  • 网球选修课合作学习对大学生人格和心理的影响

    赵德宝;窦正义;孔庆梅;

    采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对沈阳农业大学网球选修课大学生人格和心理健康进行研究,探讨合作学习教学法对网球选修课大学生人格和心理的影响。结果表明,实验前的实验组与对照组大学生的人格和心理健康量表的各个维度无显著差异。实验后的实验组和对照组人格量表的四个维度无显著差异,但实验组数据要好于对照组,心理健康量表中人际关系敏感维度、焦虑维度有显著差异。研究表明,与传统教学法相比,合作学习法更能提升大学生人格和心理健康水平。

    2014年05期 v.16;No.79 604-607页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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生态园林

  • 2010年山西省土地资源生态安全评价分析

    刘学;孙泰森;

    土地资源生态安全受自然、经济和社会等因素影响,用25个指标构建土地资源生态安全评价指标体系,结合SPSS统计分析软件,运用主成分分析法和聚类分析法对2010年山西省11个地级市土地资源生态安全状况进行评价和分类,用良好状态、敏感状态、风险状态和恶劣状态评价山西省各地级市土地资源生态安全,结果表明,阳泉市、太原市属于良好状态;晋城市、长治市和晋中市属于敏感状态;朔州市、大同市、临汾市、忻州市和吕梁市属于风险状态;运城市属于恶劣状态。

    2014年05期 v.16;No.79 608-613页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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哲法文史

  • 大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径

    邵思逸;邓影青;徐晶晶;张剑清;毕雪飞;

    近年来,非物质文化遗产在中国社会各界得到广泛关注,担负着文化传承中坚力量的大学生可以发挥自身优势保护与传承非物质文化遗产。大学生构建对非物质文化遗产的重要性认识不足且实践程度不高。大学生民族自豪感和时代责任感不强、高等学校非物质文化教育缺乏系统化等是其重要成因。因此,可通过借鉴日本经验,通过加强非物质文化遗产基础教育、建立非物质文化遗产保护体系、构建完善的专业人才培养方案和提高大学生社团实际运作质量与作用,以及政府提供一定就业优惠与补贴等促进非物质文化遗产的有效保护与传承。

    2014年05期 v.16;No.79 614-618页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 英语转类构词法转喻性机制探析

    尹化玲;黄菲;

    转类构词是构词法的一种重要组成部分,主要涉及英语中的名词、形容词和动词三大主要词类的相互转化。事件域认知模型和转喻认知机制是英语转类构词的认知理据。一个事件域是由若干要素组成,这些要素包括各种事体、动作及其特征和分类信息等。在同一认知域中,这些组成要素呈层级性分布,且他们之间具有邻近性的特点。由于转喻机制的存在,那些凸显、易感知的部分可以指代整体或其他部分;凸显的整体也可以指代部分。英语名词、形容词和动词之间的相互转化,实际上就是在同一认知域中呈层级性分布的各组成要素之间或组成要素与整体之间相互指代的结果。

    2014年05期 v.16;No.79 619-621页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 英语谚语跨文化交际语境分析及其汉译策略

    罗付灵;

    本研究从跨文化交际的视角,在自然地理环境、宗教文化、民族习俗、历史文学、价值观和思维方式等六种英汉谚语形成的语境进行多维度对比分析,总结出用直译、意译、直译加意译、注释翻译、对称翻译和特殊句型翻译六种具体的策略来汉译英语谚语,以期能恰当地理解和运用谚语,使语言生动活泼风趣,增强表现力,助益于跨文化交流。

    2014年05期 v.16;No.79 622-625页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 论塞尔《言语行为:语言哲学论》中的意义观

    付蓓;

    塞尔的理论奠基之作《言语行为:语言哲学论》中有关意义的探讨是他后来研究的基石和出发点。结合国内外学者对塞尔言语行为意义观的相关论述,从言语行为的意向和规约性这两个方面窥视塞尔在该著作中呈现的言语行为意义理论。意向与意义研究所引发的三个方面的争议分别涉及说话人的意图、意向与语言表达的关系及意义来自于内在还是外在的争论。此外,针对国内学者对塞尔规约性研究的误解,讨论塞尔构成规则的提出及其生成过程的各种非议。

    2014年05期 v.16;No.79 626-629页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 中国文学“走出去”的文学翻译与文化调适

    徐明玉;

    在中华文化对外传播的语境下,中国文学承担了先锋军的角色。影响中国文学作品向外译介的因素众多,其中包括作者、译者和两者之间相互作用的关系,以及文本阅读与接受情况等。中国文学对外译介的尝试由来已久,但其推进之路并不顺畅。汉学家兼翻译家葛浩文在莫言作品英译上所获得的成就有目共睹。通过考量其文化身份,探究他如何在两种文化中有效调适并成功传播,定会对文学作品的对外译介和文化传播有所启示。

    2014年05期 v.16;No.79 630-633页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 论残雪小说创作从世俗复仇到精神超越的转型

    张枫;

    残雪一直强调要写神奇深邃的灵魂世界的故事,然而,在创作初期,出于对人类生存的社会环境的愤怒,作家将复仇的匕首投向世俗世界。这在她20世纪80年代创作的小说中表现得淋漓尽致。残雪小说创作的起点并非创造一个超现实的世界,而是对于现实的否定。自20世纪90年代以来,残雪小说从外在形态到文本内涵都呈现明显的变化,外在形式的转型只是一种叙事策略,内在精神的升华却是转型的实质。完成对世俗生存的批判之后,残雪着力挖掘人的精神生活,这与她的文艺思想是一脉相承的,被残雪所追求的纯文学正是要用向内转的笔触描绘人的精神层次,揭示人类精神生存的本真状态。

    2014年05期 v.16;No.79 634-636页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 美国三部经典戏剧中推销员形象特征及意义

    李晓丽;

    阿瑟·米勒的《推销员之死》、田纳西·威廉斯的《欲望号街车》和尤金·奥尼尔的《送冰的人来了》是美国当代文学史上的三部经典剧作。三部剧作的主要人物均为旅行推销员的身份,体现为失败者、暴力型和死亡式三种不同的形象特征,其形象与美国不同时期针对不同消费对象而采取的推销方式相契合,从多维视角反映了美国商业文化中的推销理念和历史,也彰显了三位美国严肃剧大师戏剧创作的现实性。

    2014年05期 v.16;No.79 637-640页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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辽宁省高等学校特色专业(2010)

  • 沈阳农业大学农业资源与环境专业 科教融合协同创新 培养特色卓越人才

    <正>特色专业发展历程农业资源与环境专业是沈阳农业大学历史最悠久的专业之一,也是沈阳农业大学的传统优势专业。农业资源与环境专业是在我国著名土壤学家陈恩凤、姚归耕等老一辈土壤学家的辛勤努力下于1952年创建,其前身为土壤与农业化学专业,1997年按照国家专业目录调整的要求将土壞与农业化学专业改为农业资源与

    2014年05期 v.16;No.79 642-643页 [查看摘要][在线阅读][下载 764K]
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  • 育人为本 崇尚学术

    <正>林凤(1966-),博士,沈阳农业大学教授,博士研究生导师,校级教学名师,沈阳农业大学发育生物学学科带头人,辽宁省植物学精品课负责人,辽宁省植物学资源共享课负责人,科技部国际科技合作计划评价专家库同行专家,中国植物生理学会会员,辽宁生物技术学会会员,担任英文期刊Middle East Journal of Scientific

    2014年05期 v.16;No.79 506页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K]
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  • 勤思笃志 立学育人

    <正>黄晓波(1965-),沈阳农业大学教授,硕士研究生导师,校级教学名师,会计学学科带头人、会计教学团队带头人、校级精品课审计学课程负责人,辽宁省财政支农项目评审专家、辽宁省哲学社会科学奖评审专家、辽宁省教育厅会计学科本科专业评审专家、辽宁省财政厅会计高级职称评审专家、辽宁省教育厅会计系列高级

    2014年05期 v.16;No.79 507-509页 [查看摘要][在线阅读][下载 1016K]
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  • 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》投稿指南

    <正>《沈阳农业大学学报(社会科学版)》是辽宁省教育厅主管、沈阳农业大学主办的综合性社会科学学术期刊,是社会科学工作者传播和交流学术观点、发表学术理论和展示科研成果的媒体平台。2014年度,《沈阳农业大学学报(社会科学版)》将特别关注有科研项目资金资助的研究性稿件,欢迎广大作者向农学家研究、"三农"论坛、经济管理、生态园林、教育教学和哲法文史栏目踊跃投稿,特别欢迎校内各学科群专家及其研究生撰写各

    2014年05期 v.16;No.79 641页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]
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