张光彩;张喜楠;

• 1:重庆机电职业技术学院院长办公室

摘要(Abstract)：

2012年党的"十八大"提出军民融合战略,2017年党的"十九大"作出军民融合向深度与广度推进战略部署,这充分体现党中央对军民融合的高度重视。依托地方院校进行定向培养士官培养就是走军民融合发展战略的重要举措之一。定向培养士官就是依托地方院校特色专业和优势专业,采取"2.5+0.5"培养模式,贴近部队、贴近需求和贴近实战,为部队培养新时代急需的高素质、复合创新型士官人才,因此,地方院校定向培养士官又被誉为专科层次的"国防生"。五年来,重庆机电职业技术学院为培养优秀的定向培养士官,针对定向培养士官学员的特点,在教育、教学和日常管理等方面,夯实思想基础、坚定从军信念、强化教学与专业技能训练以及培养其良好的军人作风,成为提高定向培养士官综合素质的有效途径。

关键词(KeyWords)： 地方院校;定向培养;士官生;综合素质;国防生;军民融合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 张光彩;张喜楠;

参考文献(References)：

• [1]新华社.中国共产党第十八次全国代表大会报告[N].人民日报,2012-11-17(1).
• [2]新华社.中国共产党第十九次全国代表大会报告[N].解放军报,2017-11-24(1).
• [3]丁洁.军民融合武警专业技术士官培养模式法律政策研究[J].法制博览,2018,(7):174.
• [4]尹岳.定向直招技术士官培养模式创新研究[J].科学大众,2016,(2):161.
• [5]陈润华,周莉.军民融合视角下高校国防教育实践的思考[J].高校后勤研究,2017,(7):77-80.
• [6]关雅囡,严砚华,张博文.军民融合视角下普通高校国防教育再思考[J].法制与社会,2011,(8):229-230.
• [7]许浩.高校学生思想政治教育实效性研究[J].北京教育,2018,(1):79-81.
• [8]张尹.文化自信与高校思想政治教育的逻辑关系构建[J].改革与开放,2018,(1):133-134.
• [9]梁齐伟,王滨.创新发展理念融入高校思想政治教育路径探索[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2018,(1):105-108.
• [10]邢祥霞,关章顺.教学方法及其改革的趋势[J].郴州医药高等专科学校学报,2003,(4):57-59.
• [11]颜娟.高校思想政治理论课教学吸引力问题研究[D].长沙:湖南师范大学,2007.
• [12]郑日昌,邓丽芳.心理健康与心理调适[M].北京:国家行政学院出版社,2008.
• [13]陈照海,任富兴,杨隶鲁.军队基层管理(士官)[M].北京:国防工业出版社,2013.
• [14]公茂运.大学生军事训练教程[M].北京:国防科技大学出版社,2016.
• [15]刘志辉.新形势下军队政治工作[M].北京:国防大学出版社,2016.
• [16]蔡其荣,沈久福.治军带兵特点规律研究[R].北京:中国人民解放军总参谋部通信部,1999.
• [17]高俊林,江成俊.基层“八个会”规范[M]北京:蓝天出版社,2006.
• [18]李建刚,武正林.中外高职教育研究[M].郑州:河南人民出版社,2011.