沈阳农业大学学报(社会科学版)

2013, v.15;No.70(02) 204-207

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应用型本科院校生物化学“说课”及其教学反思
Biochemistry Course in Application-oriented Undergraducate Colleges and Universities:Teaching Plan Presentation and Reflection

张艳贞;陈文;高丽萍;

摘要(Abstract):

说课是一种新型的教学活动,是教师在特定的场合面对同行、教研人员或专家系统地谈教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教学研究形式。以生物化学"糖酵解"为例详细分析了生物化学课程目标、学情特点和专业特色的教学设计思路,指出"说课"是一种教学研究活动,应强调对"说课"的点评与析疑;"说课"是促进教师专业素质提高的有效途径,应强调"课后说课"和教学反思";说课"是充分运用专业知识的过程,不仅要说教学过程,还要说道理,运用教学理论来分析和阐述备课、上课的目的、要求和程序,有利于教师转变观念,养成运用教育理论提高教学水平和业务能力。

关键词(KeyWords): 应用型本科院校;生物化学;糖酵解;说课;教学点评;教学反思

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京联合大学人才强校计划人才资助项目(BPHR2012C01);; 北京联合大学教育教学研究与改革立项项目(21202211601)

作者(Author): 张艳贞;陈文;高丽萍;

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