沈阳农业大学学报(社会科学版)

2014, v.16;No.77(03) 334-337

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高等学校商务英语精读主题内容教学模式设计
The Content-based Instruction Model Designing for the Intensive Business English Reading Course in Colleges and Universities

康康;

摘要(Abstract):

主题内容教学模式(Content-based Instruction Model,CBIM),是以内容为依托的教学理念,兴起于20世纪80年代,主旨在于将语言的学习与内容结合起来,强调通过语言的使用来进行语言的习得。CBIM的核心思想是将语言教学基于某个主题或者某个学科来进行,将教学重点从语言学习转移到对学科内容的学习上。将主题内容教学模式引入高等学校商务英语精读课程教学,重点通过教学目标的确定、教学内容的组织、教学策略的选择和教学效果的评估,提出应用于高等学校商务英语精读课堂教学的设计策略。主题内容教学模式将语言的学习与专业知识的学习有机结合,符合商务英语专业课程的教学原则和培养目标,对商务英语精读课程的改革有很大的借鉴意义。

关键词(KeyWords): 高等学校;商务英语;精读课程;主题内容教学模式(CBIM);教学设计策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 康康;

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