沈阳农业大学学报(社会科学版)

2011, v.13;No.58(02) 222-224

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多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例

关慧;林津石;

摘要(Abstract):

多元智能理论是美国学者霍华德.加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系。在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力;开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语;开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的。

关键词(KeyWords): 多元智能理论;大学英语;视听说;语言智能;课堂教学;音乐智能

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 关慧;林津石;

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